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学习是一件快乐的事。

四年级上册语文同步练习-为中华之崛起而读书2(人教新课标)

1.我是拼写小能手。

ｃｈǎｏｒǎｎｇｘúｎｊǐｎｇｃｈéｎｇｃｈǔｚūｊｉè

2.火眼金睛，辨字组词。

振（）嚷（）租（）租（）

震（）镶（）阻（）租（）

3.找对手。

繁华——（）喧闹——（）

清晰——（）干燥——（）

4.花落谁家。

只有……才能……因为……所以……不但……而且……

（1）小红（）外表美，（）心灵也美。

（2）我们（）刻苦努力，（）取得好成绩。

5.句子加工厂。

（1）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

（2）我怎么会生气呢？（改为陈述句）

（3）周恩来梁赔有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

（4）周恩来坐在那里。（扩句）

（5）写字非常认真。（修改病句）

6．我会给句子排排队。

（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望到迎面墙上的字画。

（）我想：这就是我要访问的那位退休老教师吧！

中小学教师使用

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（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。院中央有一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。

（）屋里坐着一位头发花白的老人。

课内阅读

“为中华之崛起而读书”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效用

生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中

华。读书，就要以此为目标。

7.给多音字组词。

ｈè（）ｘīｎｇ（）

ｈē（）ｘìｎｇ（）

8.填空。

周恩来的理想是。

这说明少年周恩来有。

9.照样子，写句子。

例：中国人要想不受帝国主人欺凌，就要振兴中华。

要想，

就要。

课外阅读

周恩来十二三岁的时候，在沈阳东关模范学校读书。上课时，他认真听讲，认真完成

作业。下课后，他特别注重课外阅读，以此弥补课堂上的不足。有一天，学校的魏校长把

学生召集在一起，问大家：“读书为什么？”很多同学回答：“为发财致富。”魏校长问周恩

来：“你呢，为什么读书？”周恩来站起来，（响亮轻声）地回答：“为中华之崛起而读书。”

周恩来从（那哪）时起，已立下了“为中华之崛起而读书”的（伟大宏伟）志向。教

他历史的高老师知道后，非常赞赏，就亲切地对周恩来说：“我们灾难深重（ｚｈòｎｇｃ

．

ｈóｎｇ）的国家，多么需要革新图强（ｑｉáｎｇｑｉǎｎｇ）的人啊！”为了鼓励周恩