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第3课时6和7的加减法
?教学内容
教科书P42，完成教科书P42“做一做”和P44“练习九”第5、9题。
?教学目标
1.能够依据一幅图写出有联系的两道加法算式和两道减法算式，并算出得数。
2.通过操作和视察，在活动中发觉“一图二式”和“一图四式”的一般规律，提高学生的理解和计算实力。
3.初步感受学习数学的欢乐，体会用数学学问解决实际问题的过程。
?教学重点
正确计算关于6、7的加减法。
?教学难点
理解算式的含义和加减法之间的关系。
?教学打算
课件、圆片、0~7的数字卡片。
?教学过程
一、谈话导入
师：同学们都已经会算2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减
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