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大班建构游戏《城堡》教案--第1页

《城堡》教案

第一篇

活动目标：

1.运用积木、纸盒、拼图等建构材料，进行平铺、垒高、

围合等搭建活动，表现城堡的主要特征。

2.培养幼儿对建构活动的兴趣，并体验成功的快乐。

活动准备：

1.积木、纸盒、拼图等建构材料，及城堡的图片和各种辅

助材料（如：塑料瓶、罐子、纸杯、纽扣等）

2.情景创设：城堡场景、公主与王子的图片

活动过程：

一、引导幼儿回忆城堡的经验，激发活动兴趣。

师：小朋友，你们见过城堡吗？你们知道城堡是什么样的

吗？

二、引导幼儿观察城堡的图片，进一步了解城堡的特征。

师：老师带来了一些城堡的图片，我们一起看看吧！看看这

些城堡有哪些部分组成？是用什么形状的材料搭建而成

的？

三、引导幼儿观察各种建构材料，并介绍材料的名称及特征。

师：老师也准备了一些建构材料，你们认识吗？这些材料可

以用来做什么呢？

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四、引导幼儿自主建构城堡，并指导幼儿运用辅助材料进行

装饰。

师：现在，小朋友们可以自己搭建城堡了！在搭建城堡时，

要注意以下几点：

1.要按照城堡的特征进行搭建，注意层次和对称；

2.可以选择不同的辅助材料进行装饰，让城堡更加漂亮；

3.搭建时要小心，不要碰坏城堡；

4.可以和同伴合作搭建，共同完成任务。

五、展示幼儿作品，并引导幼儿相互欣赏。

师：现在，小朋友们都完成了搭建城堡的任务！让我们一起

来欣赏大家的作品吧！看看哪个城堡最漂亮！

第二篇

【活动目标】

1.运用观察、分析、比较、归纳等方法，了解城堡的外形

特征和组成部分。

2.探索用积木搭建城堡，体验与同伴合作建构的快乐。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

【活动准备】

1.各种形状的积木（数量与幼儿人数相等）。

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2.与幼儿人数相等的小篮子。

3.环境创设：城堡的图片、积木拼搭的城堡范图。

【活动过程】

一、导入：观察城堡图片，分析归纳城堡的外形特征和组成

部分。

1.教师出示城堡图片引导幼儿观察。

师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一幅城堡的图片，

你们看看这个城堡是什么样子的？它是由哪些部分组成

的？”

2.幼儿自由观察，发表自己的见解。

3.教师根据幼儿的回答进行归纳，得出城堡的外形特征和

组成部分。

二、探索用积木拼搭城堡。

1.引导幼儿观察积木，启发幼儿用观察到材料来拼搭城堡。

教师：“我们这里有一些积木，你们看看可以用这些积木来

做什么呢？”“怎么拼呢？”

2.幼儿自由探索用积木拼搭城堡。

3.幼儿交流自己的拼搭方法，教师及时给予鼓励和引导。

4.教师对幼儿的合作情况进行观察和评价。

5.请合作得好的幼儿进行示范，并说说是怎么合作的。

6.教师小结：表扬幼儿的合作精神，并鼓励其他幼儿下次

合作得更好。

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