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大班常规教育教案20篇

《大班常规教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您

的学习工作中带来帮助，快来看看大班常规教育教案20篇！

（1）大班安全教育活动教案反思《如何保护自己》

活动目标

1.初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2.学习履行一些简单的安全行为。

3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.加强幼儿的安全意识。

重点与难点

重点：使幼儿初步懂得在日常生活中要注意保护自己的身体安全。

说明：幼儿年幼无知，缺乏安全意识，只有“动之以情，晓之以理”，才会引起幼

儿积极主动地学习自我保护方法的愿望和动机，才会真正地“导之以行”。

难点：使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和

保护自己的方法。

说明：由于幼儿生活经验贫乏，很难预见自己各种行为的后果，也不会分辩安全行

为与危险动作，以致于在学习中感到困难。(.本文来源：快思老.师教案网)因此，

应将分辩安全行为与危险动作，以及学习保护自己的方法视作难点。

中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。

因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十

分必要的。

活动流程

感知讨论——操作实践——强化巩固

1.引导幼儿感知讨论

建议教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引

起幼儿对安全问题的重视。

例一：在语言区角内，增设《橡皮膏朋朋》图书若干册和录音带，供幼儿阅读、倾

听。并适时设问，引导幼儿讨论。如：朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢?它的头上为

什么经要贴橡皮膏了?朋朋应该怎样做就不会变成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生

活》教第90页)

例二：带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危

险动作(老师作好记录)。并及时组织幼儿讨论：“做这些危险动作容易造成怎样的

伤害?”“如果是你在玩，该怎么做?”等

2.幼儿集体或分组操作实践，教师因人而异地进行指导。

教学反思

中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。

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因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十

分必要的。

从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，

有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上，若能进一步运用他们

的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育

的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们

在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺

垫。

其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事

故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学

习一些简单地自我保护身体的方法。

（2）大班健康教育活动教案自评《白开水，益处大》

【活动目标】

1、知道白开水是儿童最佳的饮品。

2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康。

3、知道检查身体的重要性。

4、培养良好的卫生习惯。

【活动准备】

电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、纸、笔。