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大班安全活动不到危险的地方玩教案

教案名称：不到危险的地方玩

参与人群：大班幼儿

活动目标：通过游戏和讨论，让幼儿了解危险的场所和情境，

增加他们的安全防范意识和自我保护能力。

活动准备：

1.物品：手提箱、毛绒玩具、纸箱、彩色纸、安全帽、危险标

识牌等。

2.场地：幼儿园活动室或大型室内活动场所。

3.时间：活动时间不超过一个小时。

活动步骤：

一、入口活动（5分钟）

老师向幼儿介绍今天的活动内容和目的，并播放一段简短的广

告片，教育幼儿避免到危险的场所玩耍。

二、安全知识游戏（20分钟）

1.游戏1：找危险标志

教师在场内隐藏安全标志牌，幼儿们分组到场内找寻。找到后，

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每组举手示意，教师记录比赛时间。

2.游戏2：自我保护

幼儿们在人群中模拟遇到怪事和陌生人时，如何自我保护和求

助的情境。教师为幼儿们演示范例，然后让幼儿们自行模拟。

最后，收集幼儿模拟的各种情况，让教师帮助引导和纠正。

三、安全漫步（20分钟）

教师利用幼儿园周边环境，带领幼儿们游览不到危险的地方，

例如：幼儿园花园、走廊、餐厅、教室等。在路上，老师不时

提醒幼儿们注意安全，不要离开集体，不要爬上高处玩耍，不

要靠近水池等。

四、安全小组活动（15分钟）

教师将幼儿分为若干小组，每组由2-4人组成。每个小组从教

师处领取一个任务卡片，任务卡片上列有幼儿园内每一个区域

和设施的安全提示，小组成员根据提示，利用幼儿园内的物品，

制作安全标志或场景。最后，教师带领每个小组进行安全讲解，

让其他幼儿了解各区域、设施的安全问题。

五、总结活动（10分钟）

1.教师邀请幼儿谈论活动收获；

2.教师从幼儿的谈话中提取出正确的安全认知和安全行为，进

行总结。

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活动后续：

为方便家长与幼儿家中安全教育，教师可以编写小册子，向家

长介绍如何有效地通过游戏和讨论安排幼儿的生活，以及如何

依据幼儿不同的年龄和能力水平指导安全教育。在幼儿园的安

全教育中，不到危险的地方玩是一个很重要的主题。作为幼儿

园的老师，我们应该通过各种途径和方式来增强幼儿的安全防

范意识和自我保护能力。

首先，我们可以借助儿童故事、动画、视频等形式，向幼儿讲

述安全故事。以呼啦洋的故事为例，教师可以让幼儿们了解安

全规则，如不随便拿陌生人给的物品、不随便乘陌生人的车等。

通过故事的情节，让幼儿能够深刻地理解生活中的危险情境和

如何自我保护。

其次，我们可以在游戏中加入安全教育的元素。如扮演交通警

察、医生、消防员等职业，让幼儿们通过游戏和角色扮演了解

这些职业的重要性和意义。在游戏中引入安全知识，让幼儿掌

握正确的安全行为和求救方式，从而增强幼儿对危险情境的认

知和理解。

另外，我们还可以通过实际操作的方式来让幼儿学习安全知识。

比如，在教室内设置模拟危险区域，让幼儿在模拟情景中学习

如何避免危险。在活动过程中，教师可以引导幼儿了解各种危

险区域和设施的位置和使用方法，同时提醒幼儿不要离开集体、

不要随意触碰危险物品等。

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最后，我们还可以通过家园合作的方式，在家长和教师之间共

同推进安全教育。家长可以