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考点解读讲义2024届高考语文二轮复习信息类文本

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考点解读——2024届高考语文二轮复习信息类文本阅读通关备

考宝典

考点一信息理解

信息理解题侧重于文本信息的筛选与整合，其选项内容往往是对

文中一些重要词语、句子段落的转换、整合，加工转换。形式主要有

三种：信息增删改、信息整合概括、关系错位。也正是在加工转换的

过程中，命题者有意地在部分定语或状语、复句的部分分句、结论和

依据等方面做文章，从而改变原文意思来设置“迷惑项。

选项常见设误类型及辨误方法

1.偷换概念：命题人在解释或使用某一概念时，故意弄错对象，

或暗中将两个概念的内涵如属性、作用等进行了调换或混淆。

辨误方法：应注意看选项与原文是否存在信息对接错误的现象，

尤其要仔细比对选项句的主语、谓语与原文是否一致。

2.以偏概全：指选项有意把原文中对某类事物某一部分的判断扩

大到某类事物的全体，把其中一方面(或一部分)所具有的某些特点、

功用等说成所有同类事物所具有的特点、功用。即以部分代整体，以

个别代一般以特殊代普遍。

辨误方法：注意比对选项与原文重要词语前边起修饰与限定作用

的表程度、范围、数量、频率等的关键词，如“所有、全部、都、一

些、极少、部分、极其、格外、略微、偶尔、常常、非常等”是否一

致。

3.张冠李戴：指命题者故意将此事物表述为彼事物，将事物的此

方面表述为彼方面，或者把甲的特点说成乙的特点，或者将甲的观点

(或行为状态)说成乙的观点(或行为状态)。

辨误方法：注意判断选项句的主语、宾语与原文相关句子的主语、

宾语是否一致。

4.无中生有：指选项中所说的内容在原文中没有涉及，也不能从

原文中推断出来。

辨误方法：仔细检查所给选项的内容，看是否能在原文中找到依

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据，或者是否能根据原文合理地推断出来。

5.混淆时态：主要指混淆已然与未然、或然与必然。即把未发生

的事情(“未然)判断为已发生的事情(“已然”)，把已发生的事情判

断为未发生的事情；或在概率上，把可能发生的事情(“或然)判断为

必定发生的事情(“必然”)，把必定发生的事情判断为可能发生的事

情。

辨误方法：注意比对选项与原文中一些表时间、推测、结果等的

关键词。如：已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、

之后、必定、必将、可能、估计、未必、完成、成功等。

6.混淆关系：选项将原文中的句间逻辑关系进行了改变。如将并

列转换成转折，将递进转换成并列，将条件转换成结果，将因果中的

“果与“因”颠倒，将充分(必要)条件转换成必要(充分)条件，等等。

较常见的有因果关系不当、条件关系不当。

辨误方法：分析选项句间逻辑关系是否成立，是否符合原文意思。

遇到涉及因果关系的选项时，注意分析因果关系是否成立，或者分析

因果关系是否颠倒。遇到涉及条件关系的选项时，注意分析选项是否

将充分(必要)条件转换成必要(充分)条件。

7.混淆是非：即混淆肯定与否定，命题者设计选项时在事物的性

质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否

定了的事物加以肯定。

辨误方法：注意区别原文中作者对