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课题第三节地域文化与城市发展

主备人贺金文

课程标准举例说明地域文化对城市发展的影响。

教材分析地域文化与城市发展”一节的教学，是中图版“人口与城市”中的专题教

学，也是人文地理学习的重要组成部分。地域文化是大多数学生都感兴趣

的一个课题，从地理的角度了解地域文化，侧重分析地域文化与地理环境

的关系，了解地域文化对城市发展的影响，有助于提高学生的文化底蕴，

培养学生的人文素养。通过师生共同探讨，由现象找本质，充分发挥学生

的主体作用，激发学生学习地理的兴趣，培养学生探究性学习的能力。

三维目标知识目标使学生了解地域文化的含义和地域文化对城市的影

响，理解城市发展的差异性和规律性，学会从自然环

境、历史发展、经济条件等方面来分析其原因。

能力目标激发学生的兴趣，引导学生去关心周围的各种人文现

象，并通过多种途径有哪些信誉好的足球投注网站资料，进一步养成自主学习、

整理、分析资料、探究、讨论、总结归纳的能力。

情感态度价值观在学习中培养学生对社会现象的关注，对地域文化与

城市发展的关系，树立科学客观的认识。

教学重点举例说明地域文化对城市的影响。

教学难点举例说明地域文化对城市的影响

教法设想自主学习、小组讨论,整体探究、归纳总结

教学用具多媒体地图册

课时设置1课时

【教学过程】

教学

教师活动学生活动设计意图

内容

吸引学生

导入前面我们认识了城市的地域结构及

学生观察总结注意力

新课其形成原因，同学们也看到了很多世

界不同城市的景观资料，为什么不同

地域的城市会有如此大的差异呢？

文化之旅——展示景观图片

小结：不同的地理环境下形成了不同的培养学生

感受地域城市，同时也赋予城市鲜明的地域文化，欣赏景观图片欣赏美的

文化今天我们就来讨论地域文化的含义以及情感

地域文化对城市的影响。自主学习阅读课本41

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第三节地域文化与城市发展--第2页

一、对地域文化含义的认识页到42页内容

1、文化