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高三学生语文复习策略（共五则）

第一篇：高三学生语文复习策略

大家在关注试题变化的同时，也在思考着自己的复习策略。准高

三的同学们，在剩下的一年时间，怎样进行语文学科的复习，下面给

大家分享一些关于高三学生语文复习策略，希望对大家有所帮助。

高三学生语文复习策略

(一)抓住课堂，重视课本。

高三初期的语文课一般要“两线并行”。一方面要学习五、六册

教材的新知识，另一方面要紧扣教纲和考纲进行系统的考点复习。因

为课堂容量加大，所以就更要抓紧课堂时间，认真听讲，做好笔记，

提高课堂效率，这样课后才能节省大量时间。

在高三复习阶段，复习资料堆积如山，许多同学错误地认为，高

考不会考课本上的内容，于是就把教材抛在一边，一味去追捧复习资

料。的确，高考题的内容大部分来自于课外，完全出自教材的题目看

起来相对很少，但是，这个并不说明教材就没有用。

高考考察的是基础知识和基本能力，而课本是基础知识的重要载

体。比如说，高考题中的文言文阅读选文虽然在课外，但考查的知识

点：文言实词、虚词、句式等都可以在课本里找到;基础能力在课本在

也均有体现，如高考题中的现代文阅读考查的能力点：理清思路、筛

选信息、把握文意、揣摩语言、概括中心等都是我们学习课本时的重

点内容。在复习时，涉及到相关知识能力点，多翻一翻课本是大有裨

益的。

(二)归纳整理，加强积累。

同学们在前两年的学习中大多能够随时整理好课本和读本中出现

的现代文字词、文言知识、需要背诵的诗句，那么进入高三后要及时

清点这些知识储备，将这些平时整理的内容进一步筛选、归纳，使之

更系统，更科学，便于及时复习。

同时还要注意平时的积累。课堂上老师讲的重要知识点;每次练习

或考试自己答错的题;现代汉语中常见或次常见字的形、音、义;古文常

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见的实词、虚词、特殊句式;古诗文中的名篇、名句;现代的精美短文、

优美语句;报刊，电视、互联网上的写作素材等等，都是积累的重要内

容。

(三)熟悉考纲，精选习题。

即将升入高三的同学最好借一本今年的《考试说明》，熟悉一下

考纲的要求，以此作为自己复习的指导。要仔细对照考纲，把各个知

识点一一加以检查。凡是有漏洞的，应当集中精力加以弥补。

这里还涉及一个精选习题的问题，我们手头复习资料实在是良莠

不齐，陷于题海，不如通过解答规范的示例性的高考题，理清解题思

路，巩固解答各类试题的能力。

其实每年的高考题就是最好的练习题，在高考语文试卷中，全国

卷具有很强的导向性，地方卷具有很大的借鉴性，因此语文备考，研

究历年高考题非常重要，在做透高考题的前提下，再辅以一定数量的

模拟题，就足够了。

(四)总结规律，提高效率

现在的语文高考题重能力考查，能力的形成必须以知识为基础，

以方法为先导。课堂、课本和课外积累都获得知识和方法的很好途径，

但是要转化为能力，还需要在学习中不断地分析、比较、总结。

做题的关键也在于领会题目的思路和能力的要求是什么，逐步摸

索出一些规律来，这样才能提高学习的效率。如果只做不想，结果只

能是事倍功半。

如何提高高三语文学习能力

现代文学习的“天机”

现代文语段是主观能力题充分展示的平台，也是学生们最感不易

把握的时常失分的题型。如何寻找“天机