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高三年级英语工作计划(通用3篇)

高三班级英语工作方案(通用3篇)

高三班级英语工作方案篇1

一、指导思想

依据《一般高中英语课程标准》和《考试说明》,结合同学实际学习状况,仔细研读近几年全国新课程标准卷的特点与规律,仔细讨论教学方法、优化复习策略;以“夯实基础、突出语篇、强调应用、注意实际”为原则,以模块复习为平台,突出词汇的应用与拓展,使同学学问条理化,系统化和规律化,最终形成完整清楚的学问网络;以培育听读写力量为重点,通过强化训练,使同学解题方法得到优化和娴熟,语言的综合运用力量得到提升;以同学为主体,关注同学非智力因素,做好各层次同学的心理辅导,树立同学的自信念和进取心,以乐观健康的心态完成20__年高考,考出抱负的成果。

二、复习方案

(一)一轮复习阶段

开学至4月中旬为一轮复习阶段。完成Module3—Module8共计6个模块的教材复习。平均每周完成两个单元的复习教学。一轮复习材料以课本和《世纪金榜》为主,在加上各名校试题、省市统测题以及近两年高考真题。

针对我校同学普遍词汇量不足的问题,这个阶段的复习以“单词—词组—句子-篇章”为主线,始终把同学的词汇量构建放在重要的位置,特殊是派生词、合成词和多义词等用法的训练,做到“词不离句,句不离章”。同时,努力抓好早读效率,早读课能否对所复习内容准时朗读、背诵,对复习成效的影响是不行忽视的。

在一轮复习阶段,还要穿插以各单元相应的语法复习专题。以三大从句、非谓语动词、语气语态等代表性的考点为主,通过每周一次的周练强化训练,反复巩固。题目也以选编近年高考真题和各校必威体育精装版试题为主。后期不再进行单独的语法复习。

此外,在该阶段还有一个重要任务就是抓好听力训练,使同学能以良好的状态参与3月中旬的高考英语第二次考试。

(二)专项复习与训练阶段

4月下旬至5月上旬为专项复习与训练阶段。详细包含单项填空、完型填空、阅读理解、七选五阅读、书面表达训练等。各项训练侧重点如下:

单项填空:这个阶段的单项填空训练以错题训练为主。关心同学反思教训,熟识技巧,总结方法。依据高考特点和我校同学实际,杜绝难题和怪题,避开题海战术,提高效率。

完型填空与七选五阅读:在该阶段,这两项题型的训练也是以关心同学总结方法和技巧为主,同时通过精选高考真题、名校模拟试题,依据高考试卷对阅读理解题的要求,让同学进行强化训练,进一步把握解题规律,使得高考时进一步驾轻就熟。

阅读理解:得阅读得天下,可见阅读训练的重要。这阶段的阅读训练突出培育同学的语篇意识、训练同学的阅读理解思维,总结各类阅读理解题型的解题思路,如查找主题句、猜词、推理、跳读、略读等猎取所需要的信息的有效技巧。

书面表达:在前期平常训练基础上,在专项阶段,通过多篇幅的集中训练,借助于面批、同学互批以及课上利用多媒体全体同学共同批改等多种形式,使同学熟识图表类、漫画类等各类写作类型,把握相应的通用句型和写作模板。

(三)综合模拟训练阶段

从5月上旬末开头为综合模拟训练阶段。以高考38套试题、各校必威体育精装版模拟试题训练为主,通过综合试卷的大量训练,对高考实战进行模拟,提升同学的综合运用语言的力量以及应试力量,提升速度,适应高考。该阶段的课堂教学,不仅仅是讲评试卷,要重视同学考后的反馈和反思工作,关心同学分析失分缘由,关心克服在答题中存在的主要问题,积累考试的阅历。

高三班级英语工作方案篇2

一.早自习对同学的影响很大,假如能合理应用,可以对同学起到很大的关心。所以接下来的这个学期,我会尽量早起,合理支配每个早自习,与同学共同奋斗。

二.对于作业,我尽量做到每天一练,试卷全批全改,并在每次考试后准时统计分析,把握同学的学习状况,并逐一分析错误缘由。

三.教学方面,我会紧跟备课组的支配,抓进度,抓质量。分阶段有重点地对同学进行操练。详细措施如下:

1.3月份即将迎来第二次高考听力,在1-4周,我会紧抓听力练习,让同学养成良好的听力习惯,并对同学较弱的方面进行强化训练。

2.高考阅读理解和完形填空占了很大的比例,而同学在这方面也是最弱的,所以平常要加强同学阅读完形的训练,每天两篇阅读一篇完型,并准时校对。

3.写作是同学的另一薄弱环节,而写作的提高也是长年累月积累的结果。所以平常课堂练习中要注意同学的写作力量,从单词,词组,单句,段落,到文章,一步一步打好同学的写作基础。然后再分专题地对同学进行特地的写作训练,每两周一篇,并在早自习期间逐一面批,指出其错误,并让其自己改正以避开下

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