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幼儿大班体育活动教案《小小建筑师》

幼儿大班体育活动教案《小小建筑师》

设计意图：

游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握

基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的

这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我

发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之

所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑

稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动，便是由这个

游戏演变而来的。

活动目标：

1、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验

游戏带来的乐趣。

2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏

性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。

3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。

2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。

3、大鼓一面，柱子两根。

4、录音机、磁带。

5、场地布置如图。

活动过程：

一、引出课题，引起兴趣。

幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。

师：小建筑师们。今天我们开车去上班，好吗?

二、活动热身操。

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(放音乐)工地到了，我们把车停好开始工作啦!

教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。

三、用圈来搭建迷宫。

为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座

大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我

这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。

(一)熟悉鼓声，练习基本动作。

你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的

吗?

l、熟悉鼓声。

教师边讲解边演示：它有三种敲法。(第一种——慢慢敲;第二种

——快速敲;第三种——短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别可以

用走、跑、跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比

较合适呢?

2、听信号做动作。

幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走，快速敲

——跑，敲鼓边——跳。

3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、

袋鼠跳等等。)

(二)分散练习，搭建迷宫。

l、提出要求。

你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位

建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状可以是各种各样

的。看谁搭的和别人不一样。

2、幼儿操作。

3、走跑练习。

迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。

请你们听着鼓声，绕着自己的小迷宫边走边看，检查一下自己的

迷宫漂不漂亮。如果鼓声慢，我们就慢慢走;如果鼓声快，就快快跑;鼓

声停，我们也要停，再做个漂亮的动作，好吗?

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