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大班出行安全教案20篇--第1页
大班出行安全教案20篇
这是大班出行安全教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考
学习。
第1篇、大班安全教育活动紧急撤离教案反思
活动目标
1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2．幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例
片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程
1．组织幼儿观看录像片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤
气泄漏、火灾等)。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位
置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤
离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎
样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿
楼梯两侧迅速撤离：按顺序．不拥挤；听老师指挥等。
4．熟悉警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领
下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过
长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
活动延伸
1．将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。
2．向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急
情况下撤离的路径和安全位置。
3．教师或家长带领幼儿了解生活环境（幼儿园、公共场所）中都有安全通道
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及出口，认识紧急出口标志。
活动反思
安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的
自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是
一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引
导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经
常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
第2篇、大班安全活动打电话要小心教案反思
活动目标
1.通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。
2.通过对话发展语言表达能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备
大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。
活动过程
1.利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。
2.老师表演以下两段对话：
对话一：
3.大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家
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