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幼儿园音乐活动设计教案

幼儿园音乐活动设计教案15篇

幼儿园音乐活动设计教案1

活动目标：

1.进一步认识各种刷子，简单了解它的特征和用途。

2.愿意随着歌曲的音乐节奏，用动作表现使用刷子时的动态。活

动准备：

物质准备：1.粉刷匠PPT、图谱（节奏卡）、粉刷匠音乐

2.各种刷子的图片与使用功能。

经验准备：基本认识各种刷子。

活动过程：

一、没有粉刷的房子（PPT出示一张没有颜色的小猪的新房图片）

1、“你们觉得小猪的新房漂亮吗？”

2、“帮小猪想想办法怎么办呢？可以和小伙伴一起想想，一起猜

猜准备好了就举手。”

小结：小猪的房子没有颜色不好看，它听了你们的好办法高高兴

兴地来到了刷子商店。

二、刷子商店（出示各种刷子的图片）

1、“第一把刷子叫什么名字呢，它能干些什么呢？小猪能用它刷

房子吗？”

2、“第二把刷子叫什么名字，怎么用？小猪会选它吗？”

3、“第三把刷子和第四把刷子是干什么的呢？能用它们来刷墙

吗？”小结：小猪找到了适合的墙刷高兴回到了家。

三、小猪高兴的唱起歌

第一遍：倾听歌曲

1、“小猪一回到家里，就开始准备刷墙了。它会怎么刷呢？”

2、“我们一起来听一听：我是一个粉刷匠，每天工作忙。我要把

那新房子，刷得更漂亮。刷了屋顶又刷墙，刷门又刷窗，你看我那新

房子，全都变了样。”

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幼儿园音乐活动设计教案--第2页

第二遍：有节奏说歌词

1、“小猪唱了些什么呀？”

2、幼儿复述歌词。“你们听得真仔细，那小猪是怎么刷的呢？有

谁愿意刷给我们看一看”

小结：这个小猪做的真好，我们一起跟着小猪边哼歌词边按顺序

来刷一刷吧。（按幼儿的动作来刷墙。）刷的真好，还有小猪有不同

的刷法吗？让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。（引导幼

儿有节奏的刷墙。）

第三遍：加上旋律

小猪们，有没有信心唱起来。我们一起边刷边唱一唱吧。

四、手偶表演：粉刷匠

1、你们唱得真好，许多房子的主人听到你们的歌声都把没刷好的

房子带来了，请你们帮帮它们，愿意吗？

2、请你们左手套上房子，右手准备好刷子跟好音乐的节奏，边唱

边为房子刷一刷。可以用你们刚刚刷墙的方法，音乐开始咯！

小结：真好，粉刷匠们。你们的房子刷的很漂亮，房子的主人让

我好好谢谢你们。下次欢迎你们去小舞台为别的房子也粉刷一下，可

以吗？

幼儿园音乐活动设计教案2

设计意图：

每次带孩子外出春游、秋游时，总有一些孩子会做出一些如采摘

花朵、追赶动物、踩踏草地等不文明行为。对此，我们常常采用说教

的方式告诉孩子这些行为是不对的，但效果不明显。比如，看，小花

被折下来会疼的，它会死掉的。如果你是小动物，被这么多人追赶，

心里一定会害怕的，对吗?后来，我们创作了相关歌曲，设计、组织

了文明游玩大家唱的活动。活动主要采用了以下方法：一是采用大

转盘和点兵点将的游戏，引导幼儿轻松掌握B段歌曲中5句念的歌

词。二是每次从头唱起，和幼儿玩点兵点将游戏，提供幼儿完整欣

赏A段歌曲的`机会。三是采用引导幼儿听范唱、看图片、做动作等方