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大班健康活动设计教案--第1页
大班健康活动设计教案
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大班健康活动设计教案（通用21篇）
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案
有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以
下是小编为大家收集的大班健康活动设计教案，欢迎大家借鉴与参考，
希望对大家有所帮助。
大班健康活动设计教案篇1
活动目标
1.体验团队合作游戏的快乐。
2.能利用板凳搭建平衡通道，并保持身体平衡通过通道。
3.了解叶菜类和根茎类两类蔬菜特点，知道多吃蔬菜身体好。
活动重点
保持身体平衡通过通道。
活动难点
利用板凳搭建平衡通道。
活动准备
小椅子、蔬菜手环、音乐
活动过程
一、师幼问候，导入活动。
1.师：欢迎小朋友们来到我的蔬菜园，首先请你们在蔬菜筐里选
一个你喜欢的蔬菜手环，戴在手腕上。
2.请幼儿扮演自己手腕上蔬菜的种子，并介绍：我是XX种子。
3.分两队：叶菜类蔬菜向前走两步，根茎类蔬菜向后退两步。
二、基本活动。
1.播种：听到口令后，全体种子坐下，顺势躺在地面上。
（1）左右：教师报左，幼儿伸左臂，教师报右，幼儿伸右臂。
（2）滚动：分别向左、向右滚动身体变成俯身。
2.松土机：教师从一侧向另一侧“松土”，幼儿反方向滚动身体。
大班健康活动设计教案--第1页
大班健康活动设计教案--第2页
3.长大：起身，跳跃。请认为自己长大成熟了的小朋友举手示意，
通过认定后，站在自己的椅子上。
4.传送带。
（1）请幼儿站在椅子上，随教师的口令踏步走。（要求：听到口
令“立定”时，立刻站住，尽量不要掉下来）“蔬菜们都成熟了，请
站在传送带上准备出厂”。
（2）“一二三，下。”
（3）请幼儿在椅子对面站成一路纵队，教师出示图示，请幼儿选
择与椅子摆放对应的图示。
（4）依次通过椅子传送到对面。
（5）自主搭建传送带。
A.看图示一路纵队搭建传送带后，幼儿依次通过。
B.分菜叶类和根茎类两组，搭建本组的传送带。
教学设计
C.小组竞赛活动。
三、结束活动
小结：蔬菜们都顺利出厂了，蔬菜富含维生素和纤维素，小朋友
们多吃各种各样的蔬菜，营养均衡身体好。
活动反思
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“要注重领域之间、目标之
间的相互渗透和整合；幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日
常生活中进行的。”《幼儿园教育指导纲要》指出：“以多种有趣的
体育活动，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极
参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”在组织幼儿
开展运动游戏活动时，我对“在故事情境性的游戏中,激发幼儿的主动
性和创造性”的实践，做了一些探索和尝试，并作了校本研修主题
《基于图画书故事情节的运动游戏》，取得了一点阶段性的成果。今
天组织的健康活动《开心蔬菜园》，源于绘本故事《上面和下面》，
兔子在熊的蔬菜园里种蔬菜，让熊在蔬菜的上面和下面做出选择。这
个绘本，可以延伸到植物的生长、分类等，于是就有了我今天组织的
大班健康活动设计教
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