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小学2023—2024学年度工作计划

2023-2024学年度，我校的教育教学工作将紧紧围绕市教体局重点工作计划，

立足教学工作实际，以推动落实立德树人为根本任务，以常规管理为抓手，以优

化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代

化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，强化师德作风建设，深化课堂

改革创新，提升教师专业技能，落实立德树人的根本任务，加强教学科研，内抓

管理，外树形象，力争学生综合素养、教学质量、学校管理、校园文化建设、教

师专业素养等五个方面实现大幅度提升，全面开创我校教育教学工作的新局面。

一、总体目标

1.丰富学生活动，促进德智体美劳全面发展的学生，培养学生综合素养。

2.做实学校教改教研工作，促进核心素养落地，力争教学调研所有学科进

入全市前十名行列。

3.进一步提升以党建文化为引领的学校文化建设水平，形成积极向上、特色

鲜明的文化育人氛围。

4.以课题为引领，以教研活动为依托，人人参与，全面提高教师的专业素养，

做好青年教师培养工作，打造优秀教师团队。

5.做细教学常规管理工作，夯实教学质量基础。

6.做深书香校园建设工作，提升学校文化底蕴

二、工作目标及措施

（一）大幅度提升学生综合素养

工作目标：

1.落实立德树人根本任务

具体措施：

（1）落实《中小学德育工作指南》，推进德育工作的制度化、常态化，全面

落实“三全育人”，评选各类小明星，爱祖国读书演讲比赛等。

（2）落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，抓好学生习惯养

成教育，抓好常规管理，开展安全教育、路队秩序、文明礼仪、爱国教育、劳动

教育、理想前途教育等专题教育，各项活动留下影像资料。

（3）扎实推进学校文明岗积分管理，积极推动各班级对学生进行德育评价，

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利用《素质教育评价手册》对学生进行过程性评价。

（4）加强班主任队伍建设，提高德育工作专业化水平，落实《关于加强班

主任队伍建设的实施意见》，继续举办班主任论坛和班主任经验交流活动，提升

整个班主任队伍管理水平。

2.全面提升学生素养

把推进课程改革与发展学生的核心素养紧密结合，将学生综合素质评价、学

生体质健康测试、学生艺术素质评价有机结合，扎实开展“七个一”专题比赛或

展演活动，构建体育、艺术、科技等学校特色课程，年内举办体育节、艺术节、

科技节、读书节、入队仪式、开学典礼、毕业典礼。

3.推进家校社会共同育人

创新家校沟通模式，依托联系服务群众及群众满意度测评工作，增进家校了

解，实施家长进校园活动（如参加一次升旗仪式、参加一次听课活动、免费体验

一次学校午餐或参加一次学校组织的节庆活动、参加一次主题班会等），实现家

校合育。

4.做好课后校内托管服务工作

制定学校校内课后托管服务工作实施方案，解决学生周一至周五下午部分家

庭孩子接送困难等社会难题。

（二）继续提升教育教学质量

全面提升学校在局调研中的位次，力争进入全市前十名。加强对相对薄弱项

目研讨与管理，进一步提升师生活动获奖的管理计分。

1.依托学校现有学科的师资力量，通过走出去观摩学习、校内“同课异构”、

示范课、展示课等一系列活动，让老师们边学边进步。