幼儿园语言教案认识田字格 .pdfVIP

幼儿园语言教案认识田字格--第1页

活动目标：

1、认识田字格,知道上下左右的位置及名称。

2、学习正确地握笔姿势,进行简单的书写活动。

活动准备：

教具：田字格范样,小动物图片、幻灯片。

学具：`操作卡片：文字的家

活动过程：

一、开始部分,由小学生引出主题。

1、出示一个小学生写字的幻灯片：小朋友,你们看,这个姐姐在干什么？

2、放特写：田字格本。

看,这是什么本子？你们见过吗？有什么用？

1、认识文字的家“”,老师出示田字格,让幼儿观察田字格及格子中间的字。认读

田字格中的文字。

2、替动物找家“”,师生分析田字格。提问,它们是什么样的？像什么？老师告诉

幼儿各部分的名称：左上格,左下格,右上格,右下格。

游戏：动物找家“”,帮助幼儿巩固认识田字格。将红、黄、蓝、绿4只小鸡分

别放入田字格的上下左右格,要求幼儿正确说出每只小鸡各自住的位置。

用其他小动物替代小鸡图片继续游戏。巩固掌握田字格的构成及其各部分的名

称。

3、替自己的姓找家。

将自己的姓摆在田字格上,注意摆放的位置。

三、结束部分：尝试运用田字格

描红：在写有虚线字的田字格发给幼儿,一起用正确的握笔姿势描红。

展出幼儿作品,师生共同评价。

活动反思：

书写准备是孩子入小学前的能力准备之一。这个活动主要还是培养孩子对书写

的兴趣,重点发展孩子关于书写的空间方位知觉,通过游戏的方式让孩子说说、摆摆、

幼儿园语言教案认识田字格--第1页

幼儿园语言教案认识田字格--第2页

写写、做做认识了田字格的主要结构。通过在田字格上书写、体验笔画结构的空间

定位,培养书写的初步能力,使幼儿的理解智力和接受智力得到发展。

幼儿园语言教案认识田字格--第2页