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幼儿园规范握笔教案

教学目标

1.能够正确掌握笔的握法。

2.能够稳定地握住笔，并且保持正确的姿势。

3.能够运用正确的握笔姿势进行书写。

教学重点

1.正确的握笔姿势。

2.握笔的稳定性。

3.笔的用力与方向控制。

教学难点

1.正确的握笔姿势的掌握。

2.儿童的持久性与耐心。

教学方法

本教案主要采用游戏化教学和细致耐心引导。在游戏中引导幼儿学会正确的握

笔姿势，并通过细致耐心的指导，帮助幼儿锻炼手指力量和握笔持久性，从而巩固

正确的握笔姿势。

教学步骤

第一步：认识笔

向幼儿展示不同类型的笔，并让幼儿根据笔的大小和粗细，选择适合自己的笔。

第二步：熟悉笔的使用

在白纸上进行自由涂鸦，引导幼儿逐渐熟悉笔的使用。

第三步：正确的握笔姿势

1.用食指和大拇指捏住笔杆，笔杆应该放在食指第一节、第二节关节和

大拇指的第一节之间。

2.将中指放在笔杆下面支撑笔，并且保持中指与食指的距离稳定。

通过手势演示和幼儿模仿，引导幼儿学会正确的握笔姿势。

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第四步：稳定握笔

在白纸上进行直线、曲线和小圆圈的练习，让幼儿通过练习，稳定地握住笔，

并保持正确的握笔姿势。

第五步：用力与方向控制

让幼儿在已经画好基础形状的纸上进行涂色和填色，引导幼儿控制笔的用力和

方向，从而锻炼握笔持久性和手指力量。

教学效果评价

通过以上的教学方案，预期达到以下效果：

1.幼儿能够正确掌握笔的握法。

2.幼儿能够稳定地握住笔，并且保持正确的姿势。

3.幼儿能够运用正确的握笔姿势进行书写。

根据教学效果，进行评价和完善教学方案。

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