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高三学习计划_高三学习计划（通用16篇）

高三学习方案_高三学习方案（通用16篇）

高三学习方案_高三学习方案篇1

1.正确对待模拟考试的成果。经过多次的模拟考试，每个考生都会总结发觉出，哪些学问点是自己把握比较好的，哪些是把握的比较弱的。自己擅长的部分答题会比较顺畅，节省答题时间，不太会的部分则相对费些功夫。

一般状况下高考成果要比模拟考试成果高约30—50分。所以大家不要因为几次模拟考试成果不够抱负就失去信念。

2.横向复习与纵向复习同时进行。考生们在最终的40天里，无论在什么学科上，都要保证横向复习和纵向复习并肩作战。

横向复习，就是把全部的模拟试卷串在一起，按题型复习;纵向复习，就是把试卷上从第一题到最终一题都彻底把握透彻。

3.好事多磨，试题也要多练。在自己不熟识的题型上，肯定要多练习，不要嫌烦，题目做的越多越顺手。尤其是在考试难点上，肯定要举一反三，多方面对比，全方位练习。

高三学习方案_高三学习方案篇2

在做方案的时候，首先要有些原则：

1.方案的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。比如说，周一晚8：00-10：00学习英语;10：00-11：00学习语文;11：00-11：30预备睡觉，不如改成8：00-9：30学习英语，这样假如有些内容到9：30没有完成，可以延长15分钟,假如进展顺当，同学可以自由利用这些空闲时间。

2.为意外留出时间。每周的方案要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了，需要支配出时间来补周二这一天的方案。原来这个月的方案已经做好，考试的时候又发觉新的内容，更基础的问题需要时间补。这些都是需要预留时间的。

3.每周留出总结的时间。检查这个星期方案完成的时间。不要想方案做完了，就没有我们家长什么事了。我们的工作中，不是也要方案-执行-检查吗?

4.方案要详细。比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分必需明确。不要让同学花时间去想“今日晚上学什么”。

我们的目标：

1.做到一科，二科功课考前不用复习。要熟悉到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，假如每次考试成果都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特殊有信念。

2.没有特殊弱的课程，也就是没有拉分的课程。

首先，我们把同学目前的水平做一个推断，我暂且分了四档：

1.入门-不能够完成老师作业的;

2.初级-刚刚能够完成老师作业的;

3.中级-能够完成老师作业的，有肯定的自由时间;

4.高级-大部分作业比较简单，多数难题能够解决。

这里讲的是同学在本学校的总体水平，临时不要和别的学校的同学比，只考虑你在本校的学习状况。

要把课程也分类：

1.班里成果比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目考生比较有信念，学习起来也比较有爱好，也可以从完成作业的时间看。作业能较快做完的，也就是学的比较好的课程。我们称为A类课程。

2.成果中等的，作业基本能够完成。这些学科考生认为多花些时间就可以提高成果。我们称为B类课程。

3.成果靠后的。这些学科考生可能缺乏信念，不爱学习这些学科，完成作业也有肯定困难，我们称为C类课程。

当然，是否有信念也不完全取决于学习成果。

我们要定的中长期方案

短期：力争每个月转变一门功课的状态。比如把一门功课。

2.用试卷来检验自己第一轮的复习状况。具体分析存在的问题，做好查缺补漏的复习

3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4.专题复习。综合力量的培育，拓展自己的应用力量.

高三学习方案_高三学习方案篇5

把高三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。

这段时间高三文科复习四忌：

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，同学首先应当依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些同学认为文科需要背诵的学问点太多，而在高考中基础学问题的分值不高，所以干脆就放弃了。他们不知道解决好基础学问，正是提高文科成果的关键所在。

三忌支离破裂，缺乏系统。有些同学认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和规律性，可以随便捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法