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幼儿园大班下学期2022班务计划--第1页
幼儿园大班下学期2022班务计划
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幼儿园大班下学期班务计划
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.
再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小
学的天空里自由飞翔。如何使他们永久记住幼儿园的快乐时光、如何
使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂
等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重
点拟订学期工作计划。
一、班级状况分析
本学期本班幼儿50名,旧生41名,新生9名。经过大班上学期
的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理
潜力、学习习惯方面都有了较大进步,个性是在体能、语言表达、社
会交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁
幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,
他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步构成个
性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚
与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有
的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、
职责感比较缺乏。
二、工作重点
1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间潜力相差较大、
班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿
入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写
幼儿园大班下学期2022班务计划--第1页
幼儿园大班下学期2022班务计划--第2页
的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起
来,为幼儿进入小学打好基础。
2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教
材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育
目标和要求,选取既适合幼儿的现有水平,又有必须的挑战性的教育
资料和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题
活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,
借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,
收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿透过活动得到满足,得
到愉快的体验,并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活
动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经
验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏
材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价
与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好
的学习习惯和学习兴趣。
三、教育目标
语言领域:
1.倾听理解
(1).能听懂多重指令,并能按顺序行动。
(2).对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、
节奏所表达的含义(情绪、态度等)
(3).能用普通话与人交流,表达自己的意思。
2.表达交流
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