识谱节奏训练课件.pptxVIP

识谱、节奏训练演讲人：XXX

一、识谱训练节奏符号表示意思读法手法规律手法符号（右:0左:＋）xxxxxxxxxxxx表示：大小鼓手齐击奏（引奏除外）表示：只是小鼓手击奏咚哒哒啦哒啦哒啦一律用右手单击一律用右左手轮击（先右后左）x0xx00x0xx0+xxxx+0+0

二、节奏训练1、认识八个不同的节奏型1、带红色三角形的为基本节奏。（1）x（2）xx（3）xx（4）xx（5）xxxx（6）xx（7）xxx（8）x注意：2、击奏时：左手力度应等于右手力度。

一号节奏：xxx二号节奏：xxxx三号节奏：xx四号节奏：x基本节奏

（2）xxxxxxx2、节奏组合训练（共13个）（1）xxxxxx（3）xxxxx

2、节奏组合训练（共13个）（4）xxxxx（5）xxxxxx（6）xxx

2、节奏组合训练（共13个）（7）xxxxx（8）xxxxxx（9）xxxxxx

2、节奏组合训练（共13个）（10）xxxxxx（11）xxxxxxxxx（12）

2、节奏组合训练（共13个）（13）x0

2、节奏组合训练（共13个）带红色▲的为基本组合（1）xxxxxx（2）xxxxxxx（3）xxxxx（4）xxxxxxx（6）xxx（5）xxxx（7）xxxxx（8）xxxxxx（9）xxxxxx（10）xxxxxx（11）xxxxxxxxx（12）（13）x0▲▲▲▲

xxxxxx一号组合：xxxxxxx二号组合：xxxxx三号组合：x0四号组合：基本组合

节奏组合训练1+2+3+4

节奏组合训练1+2+2+2

节奏组合训练1+2+2+2+1+2+3+4

12221234节奏组合训练

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx012222134

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx0

出旗曲xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx012222134

出旗曲xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx0

节奏组合训练21213334

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx0xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx22113334

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx0xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx0xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx22113334行进曲

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx0xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx行进曲

提高学生的识谱与节奏能力小知识：1、利用教材内容激发学生的识谱兴趣；2、按照循序渐进的原则逐渐提高学生识谱能力（1）夯实学生的读谱知识。（2）从感官的角度引导学生感受音高节奏。（3）采用分段的方式逐一讲解。3、积极开展多元化的音乐教学活动。识谱训练可以看做是一把打开音乐大门的钥匙，对提高学生的音乐综合能力具有非常重要的作用。因此可以通过利用教材内容激发学生的识谱兴趣，按照循序渐进的原则逐渐提高学生识谱能力以及积极开展多元化的音乐教学活动的方式提高学生的识谱能力。

感谢大家的聆听演讲人：XXX