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大班优秀游戏教案《翻翻乐》（五篇模版）

第一篇：大班优秀游戏教案《翻翻乐》

大班优秀游戏教案《翻翻乐》适用于大班的游戏主题教学活动当

中，让幼儿培养合作意识，养成遵守规则的好习惯，在玩的过程中进

行按规律排列及比较10以内数的大小，愿意大胆尝试，并与同伴分享

自己的心得，快来看看幼儿园大班优秀游戏《翻翻乐》教案吧。

【活动目标】

1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。

2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

【活动准备】

1、格子图棋谱若干。

2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印

好的10以内数字。

3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。

【活动过程】

一、有规律排序。

1、这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它们

排排队。

小结：看看他是怎么排?对了，从左往右横着一隔一排的。

2、(出示竖纸条)看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢?

谁来试试?

小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的。

3、(出示格子棋谱)看，这是什么?那我们就用刚才一隔一的方法来

排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每个

格子放一块积木，所有格子都放满。注意有数字的一面朝下。两个朋

友合作完成。

4、成功了吗?哪些孩子成功了?把你们的结果拿上来给大家看看。

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我们来看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?

二、游戏：翻翻乐

1、介绍规则：刚才我们把有数字的一面藏起来了，为什么呢?其

实这是一个好玩的游戏，名字叫《翻翻乐》。怎么玩呢?这个游戏需要

几个人玩呢?为什么呢?那两个人先商量一下，一个选红色，一个就

是?(蓝色)那谁先开始翻呢?。用“石头剪刀布”的方法，赢的人先开始

翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色，大家轮流翻。谁来跟

我玩一玩?(请一名幼儿示范)靠在一起的两个数字哪个大?它是什么颜色?

刚才谁选的蓝色?大的可以把小的吃掉，我就可以把红色吃掉，吃掉的

积木放在自己身边。游戏继续进行，直到所有的积木都翻过来，没有

积木可以吃，游戏就结束。谁吃掉的积木越多，谁就赢了。注意了只

能吃别人最靠近自己的积木。

2、游戏开始吧。

3、提出要求：谁赢了?你和谁玩的?你吃了他几个?那你吃了她几

个?那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的，斜着不能吃。我们再来试

试。

4、好不好玩?那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动，里

面的孩子起立，第一个孩子过来，其他孩子往旁边移一个椅子。开始

吧。

本文扩展阅读：翻翻乐，是一款记忆类型的小游戏，游戏中玩家

只要找出两张相同的一样的水果就能得分，直到在限定的时间内翻出

所有的水果就算过关。

第二篇：幼儿园大班智力游戏教案《翻翻乐》

《大班智力游戏教案《翻翻乐》》这是优秀的大班游戏教案文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班智力游戏教案

《翻翻乐》！

活动目标：

1.在玩