班级卫生评比制度.docx

班级卫生评比制度

第一章总则

为加强班级卫生管理，提升学生的卫生意识和文明素养，确保校园环境整洁、舒适，根据国家教育部门相关规定及学校实际情况，特制定本班级卫生评比制度。本制度旨在通过评比机制，激励学生参与班级卫生管理，促使良好卫生习惯的形成，从而为创建和谐校园环境贡献力量。

第二章评比目标

1.提升卫生意识：通过评比活动，提高学生的卫生意识和责任感，使其自觉维护班级卫生。

2.促进文明行为：引导学生养成良好的文明卫生习惯，树立文明班级形象。

3.改善环境卫生：通过评比机制，促进班级环境的改善，提升校园整体卫生水平。

4.增强集体凝聚力：通过评比活动，增强班级的凝聚力，提高集体荣誉感。

第三章适用范围

本制度适用于全校各个班级的卫生评比活动，涵盖所有在校学生及班级管理人员。评比活动将定期进行，以学期为单位进行总结和评定。

第四章评比内容

1.教室卫生：包括桌椅摆放整齐、地面无垃圾、墙面无污垢、黑板干净等。

2.公共区域卫生：班级负责的公共区域如走廊、卫生间等的清洁状况。

3.个人卫生：学生的个人卫生习惯，如衣着整洁、勤洗手、保持良好的个人卫生等。

4.环境美化：班级环境的美化程度，包括绿植摆放、墙面装饰等。

第五章评比标准

评比将根据以下标准进行打分：

1.教室卫生（40分）：

-地面清洁（10分）

-桌椅摆放整齐（10分）

-黑板清洁（10分）

-墙面无污垢（10分）

2.公共区域卫生（30分）：

-走廊卫生（15分）

-卫生间清洁（15分）

3.个人卫生（20分）：

-衣着整洁（10分）

-个人卫生习惯（10分）

4.环境美化（10分）：

-绿植摆放（5分）

-墙面装饰（5分）

评分细则

-每个评比项目均设有相应的评分细则，评委需依据细则进行打分，并给予适当的评语。

-评比结果将以总得分的形式公示，便于全班同学了解自身卫生状况。

第六章执行流程

1.评比准备：

-每学期初，由班主任组织评比活动的宣传，明确评比的时间、内容及标准。

-班级需在评比前一周进行自查，确保卫生达标。

2.评比实施：

-评比由班主任及卫生委员联合负责，评比时间一般安排在学期中或学期末，具体时间根据实际情况确定。

-评比时，评委需逐项检查，并记录评分。

3.评比结果公示：

-评比结束后，由班主任负责汇总评分，形成评比结果，并在班级内公示。

-公示内容包括各班级得分、评比等级及评语。

4.奖惩措施：

-根据评比结果，给予表现优异的班级以表彰和奖励，并对表现不佳的班级进行批评和改进建议。

-奖励可以是班级流动红旗、班级活动经费、荣誉证书等。

第七章监督机制

1.监督责任：

-班主任是班级卫生评比的主要负责人，需定期检查卫生情况，并对评比结果负责。

-卫生委员负责日常卫生管理工作，并协助班主任进行评比的组织和实施。

2.反馈机制：

-班级可设立意见箱，鼓励同学们对卫生管理及评比活动提出意见和建议，便于改进。

-定期召开班会，总结卫生评比的经验和不足，促进班级卫生管理的持续改进。

3.评比记录：

-每次评比均需详细记录，包括评比时间、参与人员、评分细则、评比结果等，形成档案以备日后查阅。

-每学期结束后，将评比情况向学校汇报，形成总结报告。

第八章附则

1.解释权：

-本制度的解释权归班主任及学校教务处所有，若有未尽事宜，由相关部门共同研究决定。

2.实施日期：

-本制度自发布之日起实施，学校各班级应对此制度予以高度重视。

3.修订流程：

-如需修订本制度，需由班主任提出申请，经学校教务处审核后方可修订。

4.相关条款：

-本制度的实施要遵循公平、公正、公开的原则，确保评比活动的有效性和权威性。

通过实施班级卫生评比制度，希望能够有效提升学生的卫生意识和集体荣誉感，为创建美好的校园环境贡献力量。