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大班交通安全教案(6篇)--第1页
大班交通安全教案（6篇）
大班交通平安教案1
教学目标：
1、熟悉交通标志，了解行走时的交通规章。
2、进展幼儿的观看力和口语表达力量，提高幼儿的自我爱护
力量。
3、在活动中体验仿照嬉戏的欢乐。
教学预备：
老师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；
多媒体课件。
教学过程：
一、设置悬念，激发爱好。
1、老师用多媒体展现交通混乱的图片，幼儿认真观看。
师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这
样？
2、幼儿商量沟通：公路中间有许多车和人，公路上没有警察
叔叔和交通标志就会这样？
3、老师连续展现交通井然有序的图片引导幼儿观看，提问：
孩子们，你能发觉这里和前面有什么不同吗？
4、幼儿商量解答：这里的车辆都很有秩序。这里有许多交通
标志。前面不遵守交通规章就会发生车祸，这里的秩序好，不会？
5、小结：假如不熟悉交通标志，不遵守交通规章，就会发生
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大班交通安全教案(6篇)--第1页
大班交通安全教案(6篇)--第2页
可怕的车祸，所以我们肯定要留意交通平安。
二、商量沟通，了解标志。
1、老师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：公路上有许多
的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们熟悉学过
的？
2、幼儿商量沟通，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。
这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？？
3、老师再出示新的交通标志图片，引导幼儿熟悉学习。
三、观赏歌曲，加深稳固。
1、老师用多媒体播放《交通平安拍手歌》的音乐。
2、幼儿观赏放松。
四、仿照嬉戏，体验生活。
大班交通平安教案2
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯
行的道理
2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线
的危急性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力
量。
4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5、培育幼儿对事物的推断力量
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大班交通安全教案(6篇)--第3页
活动预备：
1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?
2、谈话，引入主题。
小伴侣们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？〔幼
儿商量〕
3、总结视频里的大哥哥在过公路的时候消失的几种问题。
并且出示红绿灯提出问题：这是什么呀？〔红绿灯〕小伴侣们
见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？〔幼儿商量〕
4、引导幼儿熟悉红绿灯大二班小伴侣真棒，警察叔叔来告知
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