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大班五大领域科学教案

大班五大领域科学教案

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教

案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的大班五大

领域科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班五大领域科学教案1

教学目标：

1、了解身高、体重的含义，尝试用多种方法比较身高、体重。

2、大胆的与同伴分享交流自己的比较方法。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作

成功的体验。

4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

重难点：

尝试用多种方法比较身高、体重

教学准备：

幼儿用书（数学）白纸、笔人手一份；测量用的木棍、绳子与保

健老师联系，告知活动的意图，获得配合重点与难点

活动过程及指导策略：

（一）测量并记录身高、体重。

1、交流自己对身高和体重的已有认识。（丰富词语：身高、体重）

带幼儿至保健室，测量身高、体重，幼儿记录，教师也记录。

（保健教师依次按次序给每个幼儿测量，大声报出幼儿的身高和

体重，请幼儿自己记录在纸上。）检查记录结果，交流记录方法。

2、哪个数字表示身高？哪个数字表示体重？应该怎么记录？记录

有错误的幼儿再次测量记录。

（引导幼儿辨认两位数和三位数，并区分左右进行记录，知道数

字从左至右写。）

（二）小组成员相互比较身高与体重，教师巡回了解信息。

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1、提出要求：比比小组里谁最高，谁最矮，谁最轻，谁最重。

2、鼓励幼儿尝试用各种方法进行比较，教师尽量为幼儿提供所需

物品。

（三）交流整理比较的方法。

1、实物比较的.方法：逐个站立比较高矮；相互抱抱感觉轻重等。

2、测量比较的方法：用绳子量身高，看谁的绳子最长等；称称体

重，比比谁最重。

3、数字比较的方法：比较体重的数字（两位数），先从左边的数

字比，如果一样，就比比右边的数字，哪个大就是哪个重；两个数字

都不一样就用减法算一下等。

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的

活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题

的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成

功，最终获得知识。

大班五大领域科学教案2

活动目标：

1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。

2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。3、激发幼儿

爱护树木的感情。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。

活动过程：

1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。

2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作

用。

教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干

牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶

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