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幼儿园组织开展2024年全国学前教育宣传月活动方案7篇--第1页
幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案
为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼
儿园保育教育质量评估指南》，紧扣“守护育幼底线，成就美
好童年”的主题学前教育事业的科学发展，营造社会高度关
心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，现结合我园实际，制
定本方案如下。
一、活动主题
守护育幼底线，成就美好童年
二、活动时间
2024年5月20日—6月20日
三、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
组员：全体教师及保育员
四、宣传内容
本次宣传月活动，我园将聚焦幼儿园保育教育实践中的
专业难点和困惑问题，关注教师如何在日常保教工作中倾听
理解幼儿、有效支持幼儿学习发展。本次活动重点宣传内容：
1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；
2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；
幼儿园组织开展2024年全国学前教育宣传月活动方案7篇--第1页
幼儿园组织开展2024年全国学前教育宣传月活动方案7篇--第2页
3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实
践，促进教师专业成长的真情实感。
五、实施步骤
1.动员阶段：
5月20日至5月25日为宣传动员阶段，成立宣传月领
导小组,制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行
宣传动员，精心部署实施。
我园领导要高度重视，将2024年的宣传月活动作为推
动家园合作、教师观察解读幼儿能力提升的有效途径，结合
本园实际，将在6月份开展幼儿园“一对一倾听，发现儿童
有意义的学习”为主题的教学观摩研讨活动。
2.实施阶段：
5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传月实
施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活
动的落实，积累实践案例。
我园将聚焦幼儿一日常规活动的组织与开展，鼓励教师
一对一倾听幼儿在游戏中的行为表现，以谈话的形式鼓励幼
儿通过表征的方式进行记录。教师要不断的深入观察了解幼
儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。
3.总结阶段：6月16日强化宣传实效。
多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师观察记录幼儿的游
戏活动中真实情景和具体案例，通过游戏案例帮助家长认识
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幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，
了解幼儿年龄阶段的成长的身心发展规律。积极塑造新时代
幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心
幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。
2024年学前教育宣传月活动方案
按照区教育局关于2024年学前教育宣传月相关要求，
我园坚持以儿童为本，坚持双向衔接，系统推进，规范管理，
全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立
幼小的幼小协同、家校共育机制，增强入学准备和入学适应
教育的科学性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和
小学教师及家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接
的教育生态。
一、宣传主题
守护育幼底线，成就美好童年
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