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幼儿园听课评语

幼儿园听课评语1

1.课前打算充分，充分利用了多媒体教学，为学生创建了良好的语

言学习情境，激发了学生的学习热忱，调动了学生的学习主动性。

2.教学重难点突出，板书清楚有条理。

教学步骤设计合理，由浅入深，按部就班。

3.老师基本功扎实，学问讲解精确，教学设计合理，始终以学生为

主体，自主学习，小组沟通探讨，上台沟通展示等形式，师生协作默契，

取得了较好的学习效果。

4.对问题的阐述简练精确，重点突出，思路清楚。

5.对课程内容娴熟，运用自如。

6.老师组织课堂教学效果好，语言清楚，能注意学法指导，培育学

生的创新实力，问题设计富有启发性。

7.教学环节设计支配清楚明白，过渡自然。

8.老师教态自然，语调亲切，并不断激励学生，充分发挥学生的主

体作用。

使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了学问的驾驭和智力的发

展，达到了良好的教学效果。

9.老师精确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的爱好，使学生

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进入主动的的思维状态。

10.对问题的阐述深化浅出，有启发性。幼儿园听课评语2

1，你是一个懂事、大方的小男孩，你爱帮助别的小挚友，有怜悯心，

你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能宁静睡觉，本学期绘画取得了长足的

进步，上课也能洪亮地回答问题，但不够主动，希望昊然小挚友以后再接

再厉，更上一层楼。

2，你是一个大方、自信的孩子，你很有主见，能主动与老师沟通，

发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映敏捷，

思维活跃，接受实力较强，但你有时做事不能坚持究竟，须要老师督促，

希望杰杰小挚友改掉缺点，在各方面都成为其他小挚友的榜样，好吗？

3，你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子，你爱帮助别的小挚

友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮

手，在小挚友中有肯定的威信，你的画常常贴在“小画廊”里，老师也为

你感到兴奋，希望小雪小挚友以后再接再厉，更上一层楼，韦吉小挚友

4，你是一个聪慧能干的小挚友。喜爱唱歌跳舞，情愿在大家面前表

现自己。你特殊喜爱绘画，老师在课堂上教的本事，你很快就学会了。你

还乐意帮助别人，主动帮助老师做事情，你是小挚友的好榜样，老师的好

助手。立刻就要上小学了，老师希望在新的学习中你能接着努力，争取更

上一层楼！

5，你是一个聪慧能干的小挚友，本学期你的进步很大，口语表达实

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力提高了，动手实力也变强了，上课还能主动举手发言，大胆发表自己的

见解，遇到困难能主动与老师沟通，立刻就要上小学了，老师希望你能学

会关切别人，帮助别人，争取更大的进步。

6，你是一个聪慧、活泼、大方的小男孩，你喜爱听故事、念儿歌；

在老师的眼中你爱动脑筋，新奇心强，你的聪慧经常能给老师带来意外的

惊喜，你喜爱帮老师做事，每次你总能开心地完成老师交给你的任务，是

老师的好帮手，老师希望你在进入小学后能再接再厉，争取更大的进步。

7，你是位活泼可爱的小姑娘，在园能敬重老师，友爱同伴，主动参

与幼儿园的各项活动，帮老师做事，是老师的好帮手，你的小手很能干，

跳舞也特殊棒，老师和小挚友都喜爱你，夸你真棒！课堂上有时你能举手

发言，说出自己的不同看法，希望你在一年级更加努力，争做全面发展的

好学生，

8，你是个做事仔细、负责的好孩子，比以前爱学习、会和同伴交往，

小挚友都喜爱和你做嬉戏，课堂