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幼儿园的数学说课稿（精选6篇）

幼儿园的数学说课稿（精选6篇）

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿有利于

教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写说课稿才更能起到

其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园的数学说课稿（精选6

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园的数学说课稿1

敬的评委、亲爱的老师：

大家好，我今天说课的内容是小班数学活动《分类》

一、说教材

1、设计意图：

分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相

同的或具有共同特征的物品归并在一起。对小班幼儿来说分类包含两

个层次。

一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如西瓜和西瓜、

糖果和糖果。

第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。在

本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成可以吃的，

可以玩的和书本三大类。

求同是分类的基础，因为求同时的标准是现成的，()而分类时要幼

儿自己产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。所以设计时

先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，循序渐进，再让

幼儿进行分类活动。通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做

做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。

2、目标定位：

1、让幼儿能找出相同的物品，并知道摆放在一起。

2、练习将物品分类，并养成分类摆放物品的好习惯。

3、让幼儿通过游戏体验相互合作、和同伴分享的快乐。

重点：让幼儿能找出相同的物品，并知道摆放在一起。这个重点

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是新知识的传授和接受的过程，让幼儿明白相同的物品应该放在一起。

难点：学会把特征相同的物品摆放在一起，养成分类摆放物品的

好习惯。这个作为难点的理由是上个环节只是学会分相同的物品，现

在要学会分类，把有共同特征的物品进行分类，并养成良好的习惯。

活动准备：活动准备是为活动目标更好的服务，所以我准备了食

物，PPT,玩具，书本，储物箱，小动物头饰。

二、说教法：

游戏教学法：游戏是幼儿园教学的灵魂，大家都知道数学是最枯

燥无味的学科，那么怎么才能让幼儿喜欢上数学，对数学有兴趣呢？

只有运用游戏才能让幼儿保持兴致，吸引幼儿的注意力，进行有效的

教学。所以我在开始的时候运用游戏来导入课题，先吸引住幼儿，又

在结束的部分运用游戏，让幼儿在欢乐的气氛中结束活动。

观察法：运用PPT让幼儿能直观的了解画面，并通过画面上的物

品越来越少培养幼儿的观察能力，并了解相同的物品应该摆放在一块。

操作法：让幼儿通过礼物自己动手操作，把同类的物品放到一个

储物箱中。

三、说学法：

幼儿是学习的主人，以幼儿为主体，为了激发幼儿的学习兴趣，

本活动采用的方法有：

操作法：让幼儿自己送小白兔礼物，锻炼自己的动手能力。在分

类时幼儿自己动手操作，体现了自我判断能力。

游戏法：让幼儿在游戏中愉快的玩，体现了在玩中学，在学中玩，

幼儿不会感到枯燥无味。

四、说教学过程：

这个活动我共分了三大环节，即感知--认知--分类刚开始设计了情

景，在森林王国里，小兔在珠心算比赛中获奖了，大家去祝贺它。让