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大班《标志》优秀教案（通用5篇）

大班《标志》优秀教案（通用5篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教

案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下

是小编整理的大班《标志》优秀教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

大班《标志》教案1

活动设计背景

在我们生活的周围，有一些标志性的东西在提醒着我们，孩子们

已经有了则方面的经验，对有些安全标志已经知道和了解，通过今天

的活动，加深幼儿的认识了解一些常见的标志，知道其不同含义，以

及在人们生活中的重要作用。培养幼儿初步的规则意识。俗话说：

“没有规矩，不成方圆”对幼儿的规则意识培养非常重要，就要从幼

儿熟悉的生活做起，提醒幼儿注意安全。

活动目标

1、感受集体活动的乐趣。

2、培养初步的规则意识。

3、了解一些常见的标志，知道其不同含义，以及在人们生活中的

重要作用。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

重点：通过讨论、观察、交流、知道其不同含义，以及在人们生

活中的重要作用。

难点：制作安全标志。

活动准备

教师准备制作幻灯片，收集相关图片，一些常见标志的图片（安

全出口、禁止吸烟、垃圾入篓、高压电、禁止攀爬以及前方有学校等

常见标志）。学具：制作标志的纸、笔。

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活动过程

1、让幼儿说说自己在什么地方见到过什么标志，它表示什么意思？

2、观看各种标志图片，了解标志所表达的意思。

（1）表示警示的：禁止吸烟、安全出口、注意地滑、垃圾入篓、

高压电、防止溺水等。

（2）常见的交通安全标志：经绿灯、前方有学校、禁止停车、禁

止攀爬等。

（3）重点讨论几个跟生活安全有关的特殊标志，如红绿灯、高压

电、禁止靠近、防止溺水等。

（4）提问：你看到这些标志应该怎么做？

3、请幼儿说说在班里活动的时候遇到什么比较危险的事，需要做

个什么标志来提醒大家。

4、幼儿做标志，张贴标志。

活动小结：

教师：在生活当中，我们总会看见这些安全标志，提醒我们要注

意安全，小朋友一定要留心观察，在幼儿园我们同样也要注意，让我

们在幼儿园里快快乐乐的学习、做游戏。

大班《标志》教案2

活动目标：

1、认识几种生活中常见的标志。

2、知道要遵守公共秩序和规则，萌发自觉维护公共秩序的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

1、在活动室场地上设置一个迷宫（迷宫内贴有不同的标志）

2、各种常见的生活标志卡片

3、一个孩子在游乐场表现的录像

4、四张需要设立标志的城市建设图

5、小红花。

6、PPT(各种标志)

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活动过程：

1、走迷宫。