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大班《开学第一课》教案

大班《开学第一课》教案（精选12篇）

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，

编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才

好呢？以下是小编为大家整理的大班《开学第一课》教案，希望能够

帮助到大家。

大班《开学第一课》教案篇1

教学目标：

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将

安全教育渗透到各个活动中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学

习用关心爱护的语言和小朋友交往。

教学准备：

1、保教人员检查活动室内外的安全

2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

教学过程：

一、入园活动

1、热情接待入园幼儿，相互问好

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

二、入厕

在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

三、室内活动

说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐

患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负

小，尊敬长辈，讲安全。

四、离园活动

1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失

2、知道靠右行，不抢行

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3、按幼儿园的作息时间入园

五、延伸活动

家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识。

大班《开学第一课》教案篇2

教学目标

1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。

2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。

3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

教学准备

空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

教学过程

1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你

们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日

生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨

间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

3.设计值日生标志。

教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做

什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么

工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过

绘画的方式来表现值日生的工作)

提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?

鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，

教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

4.评选值日生标志。

值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，

让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同

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