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幼儿园的教养笔记（精选6篇）

幼儿园的教养笔记篇1

孩子的奇思妙想

美术活动又开始了，我帮助孩子们准备好一切开始画画了，过了

一会儿，我在巡视指导中看见俞成轩正在聚精会神的画雨伞，雨伞画

的很漂亮，五颜六色，。可是再过了一会我去看时发现雨伞上面涂满

了黑乎乎的颜色，使整个画面看上去很糊，我刚想去批评他，但我看

见他一双天真的大眼睛正看着我。

于是，我耐下心来，轻轻地问他：“轩轩，你刚才画的那么好看

的雨伞怎么不见了?

他笑着说：“哈哈哈„„，老师，你不知道了吧!因为刚才打雷刮风

了，下起了大雨，把小花伞都吹的东到西歪了，小花伞在雨中了。”

听了他的话，我恍然大悟。瞧!孩子是多么的天真无邪呀!孩子会把

画面想象成这样，也是有他的道理的。在成人眼里孩子的画面要干净，

颜色丰富才会觉得画面好，对于黑乎乎的画面总觉得孩子的绘画水平

差，我真庆幸自己当时能多了一份耐心，是小心去寻问孩子，而不是

冲动的去责备他。同是，我也庆幸孩子没有死板的去模仿老师的作品，

而是在生活中仔细的观察，大胆的表达出自己的真实想法，而感到由

衷的高兴!

作为幼儿园里的老师，每天都有孩子们围绕在身边，孩子的天真

无邪、孩子的童言童语、孩子的奇思妙想，每天都伴随着我们，通过

这件事件的发生，让我懂得身为孩子的启蒙老师，要学会与孩子沟通，

开发孩子的潜力，让孩子有机会表达出来，将天分发挥到极致!

幼儿园的教养笔记篇2

老师，你吃巧克力

涛涛是我们班上一个性格比较内向的小男孩，平时言语不多，几

乎没及动跟老师交流过，有时候我主动和他说话，他也会低下头，而

且声音非常小，几乎听不见。

一天早上，我正在接待孩子入园。涛涛拉着他妈妈的手，慢慢地

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走过来：“老师，你吃巧克力。”他一边说一边把巧克力递给我，于

是，我蹲下和涛涛说：“涛涛，你吃吧，老师谢谢你的巧克力，老师

不吃，你自己拿着吃吧。”涛涛见我不接受他的巧克力，就低着头，

一脸不高兴的表情走进了教室。后面他妈妈告诉我：“涛涛总是回家

说，我们老师很好，经常奖励他各种小玩意，他心里也是非常喜欢老

师的。今天看见家里有巧克力，终于鼓起勇气拿巧克力给你，希望老

师能接受。”听涛涛妈妈这样说，我就走到涛涛的身边，我就跟他说：

“涛涛，老师想吃你送给我的巧克力，你把它送给我吃了行吗?”涛涛

高兴地走过来：“老师，给你，我的这个巧克力是徐福记的，可好吃

了。”

从这件事以后，涛涛慢慢开始主动和我说话了，和小朋友们之间

的话题也多了起来，性格变得和以前不一样了起来。由此看来，老师

一个小小的举动就能激发一个小朋友内心的那股热情。老师要充分制

造机会，让幼儿进行互动、交流，培养他们的自主、自信，使幼儿学

会表达自己的情感，鼓励幼儿大胆地和别人交流、分享。

幼儿园的教养笔记篇3

老师我能当一次排头吗?

每天到了早操时间，我总会从小朋友中选出一名小排头，领着大

家站队，做操。我总是让那些聪明，听话的幼儿来当小排头。而很少

让那些调皮和默默无语的小朋友当排头。

这一次，我依旧请表现好的小朋友当排头。忽然，我听到了一个

很大的声音：“陈老师，让我当一次排头好吗?”我回头一看，是平日

里很调皮的陆衍铭。我只是看了他一眼没有理会。

以后的几天里，早晨上操时我都会听到陆衍铭要求当排头的声音，