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17.爬天都峰

一、读拼音写词语。

Bǐdǒupāndēnghóuzifāchànbáifācāngcāng

（）（）（）（）（）

二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

天都峰（dōudū）照相（xiāngxiàng）鲫鱼背（jìjǐ）汲取（jíxī）

．．．．

三、选字填空

辫辨辨瓣

语文课上，同学们通过激烈的（）论，把这个问题分（）得更

透彻了

2.这个小姑娘扎着小（），在聚精会神地数花（）。

哩哦吧呵

3.（），我明白了，原来是你写的信啊!

4.别看他个子小，本事还真不小（）!

5.（）!你居然能把这个东西搬起来!

6.我们一起来唱歌（）!

四、《爬天都峰》这篇课文叙述的顺序是（）

A.面对天都峰的险峻——树立信心，鼓起勇气——勇于攀登，战胜了天

险。

B.树立信心，鼓起勇气——面对天都峰的险峻——勇于攀登，战胜了天

险。

五、阅读课文片段，完成练习。

我站在天都峰脚下抬头望∶啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上

去吗看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发

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颤!

忽然听到背后有人叫我∶①小朋友，你也来爬天都峰?

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点

头，表脸，问∶②老爷爷，您也来爬天都峰?

老爷爷也点点头，说∶③对，咱们一起爬吧!


在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我

的小辨子，笑呵呵地说∶谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我

还下不了决心哩!现在居然爬上来了!
不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，

才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!爸爸听了，笑着说∶你们这一老一小真

有意思，都会从别人身上汲取力量!

．．

1.开始我不敢爬，从哪些语句可以看出来?请写在下面的横线上。

2.仔细阅读画横线部分我和老爷爷的对话，体会我和老谷爷的心情

①

②

③

3.爬上天都峰以后，我和老爷爷为何要互相道谢?（）

A.我和老爷爷是互相搀扶着上来的，所以要互相道谢。

B.我们从对方身上受到了鼓舞，所以要互相道谢。

4.文章最后一段中的加点字力量指的是（）

A.向他人学习的精神。B.不怕困难，敢于攀登的精神。

参考答案

一、笔陡攀登猴子发颤白发苍苍

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二、dūxiàngjìjí

三、1.辩辨2.辫