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部编版初中语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》课后习题参考答案--第1页
部编版初中语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》课后习题参考答案
一、这两篇短文都谈到了恐龙灭绝,但选用的材料不同,所说明
的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。
这两篇文章都谈到了恐龙灭绝的原因,第一篇短文谈到恐龙的化
石无处不有,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;
在第二篇短文中,恐龙灭绝的原因则成为探讨的主题。由此可见作者
具有多角度、多侧面看问题的科学思维。
二、这两篇短文都是从某一现象出发,通过分析事物间的内在联
系,得出规律性的认识。试任选其中一篇,分析其思路。
【示例一】《恐龙无处不有》一文从在南极发现恐龙化石出发,
联系到其他大陆也有恐龙化石,从而说明恐龙无处不有;然后又写到
现代两栖动物不能在南极生存,但在南极确实发现了两栖动物的化
石,从而推论出不是恐龙在迁移,而是大陆在漂移。最终得出结论:
恐龙的灭绝和大陆漂移有关。
【示例二】《被压扁的沙子》一文,作者首先通过新闻报道和一
些科学家的观点,引出目前存在的造成恐龙灭绝的两种理论——“撞
击说”和“火山说”,然后根据地质学上的发现进行推理分析,对这
两种理论进行论证,并最终得出结论:造成恐龙灭绝的原因不是火山
活动,而应该是撞击。
三、下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。试结
合上下文,说说它们各自的作用。
部编版初中语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》课后习题参考答案--第1页
部编版初中语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》课后习题参考答案--第2页
1.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会
看到它们拼合得多么天衣无缝。
2.万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这
种撞击。
3.即非常纯的沙子。
4.你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状
态,但谁愿意这样做呢?
1.这一句补充说明了大陆漂移假说的一个最显而易见的证据,即
南美洲与非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,只能说
明它们原来就在一起。
2.这是俏皮话,但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见,
但在地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设,意在强调这一研
究的现实意义。
3.这一句话是对“二氧化硅”的解释,一方面指出“二氧化硅”
即沙子的学名,另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是“二
氧化硅”,一般的沙子都含有杂质。
4.这一句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石
英经过高温加热可以变为普通的沙子,从而使人们更容易理解这个道
理。作者随笔幽默了一下,也表现了作者思维的活跃。
四、阅读下面的材料,说说材料中描述的现象与课文中的哪个理
论是相联系的。
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部编版初中语文八年级下册《阿西莫夫短文两篇》课后习题参考答案--第3页
深海沟是在大陆与大洋之间靠大洋一侧的地方。地球上水深超过
6000米的海沟共24处,其中19处在太平洋中。全球最深的海沟是
马里亚纳海沟,水深约11034米。海沟是板块构造活动的杰作。一个
板块向下俯冲到另一板块之下时,一边下垂,一边上翘,这中间就形
成了海沟。所以说海沟是板块构造俯冲带开始的地方,也是板块构造
挤压活动的场所。这里好像是一个枢纽,一方面海洋板块的岩石俯冲
下去;另一方面大陆板块翘起来。
这是“板块构造”理论的一个例证。《恐龙无处不
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