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新编教科版小学四年级科学上册《声音》单元检测试题--第1页
教科版四上《声音》单元检测试题
一、单选题（共10题；共20分）
1.()
鼓膜受外耳道传递的声波而产生。
A.声音B.振动C.音质
2.关于声现象，下列说法中正确的是（）
A.人说话是靠舌头振动发声的B.声音在不同介质中的传播速度相同
C.一切发声物体都在振动D.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
3.()
声音在下列物体中传播时，传播速度最快的是。
A.水B.空气C.木头
4.下列说法错误的是（）
A.我们听见声音一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音
C.D.
只要物体振动，就一定能听到声音物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见
5.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）
A.在校园四周种草植树机动车在市内禁止鸣笛B.
C.D.
洒水车给马路洒水，防止尘土飞扬在摩托车排气管上安装消声带
6.用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口时，描述正确的是（）
A.B.C.
水越满，音越高水越满，音越低水的多少和声音的高低无关
7.()
把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将。
A.越来越小B.越来越响C.不变
8.鼓膜的特点是()。
A.薄而有弹性B.厚而有弹性C.薄而没有弹性
新编教科版小学四年级科学上册《声音》单元检测试题--第1页
新编教科版小学四年级科学上册《声音》单元检测试题--第2页
9.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法正确的是()。
A.B.C.
边做实验，边大声讨论钢尺要用力压住不用分工合作，一个人做就行了
10.
要使发声的物体停止发声，最根本的方法是（）
A.B.C.
阻碍传播途径包裹住发声源使发声物体停止振动
814
二、填空题（共题；共分）
11.________________
声音的强弱可以用来描述。声音的高低可以用来描述。
12.________________
探索尺子的音调变化实验中，尺子伸出
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