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幼儿园优秀科学教案（精选35篇）

幼儿园优秀科学教案篇1

活动准备

1.学习2、3的相邻数，感知相邻数多1少1的关系。

2.能发现相邻数的规律。

3.培养探索自然的兴趣。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备

1.企鹅操作卡、数字卡每人1套。

2.《找朋友》音乐。

活动过程

1.请幼儿在9只企鹅的图片中找出外形一样的摆放在一起。

2.幼儿操作，感知相邻数之间多1少1的关系。

(1)将数字1、2、3与相同数量的企鹅图片对应摆放。

(2)分别说出3种企鹅的数量，并比较3种企鹅的多少。

(3)按从少到多的顺序给3种企鹅排队。

3.引导幼儿发现相邻数的规律。

教师小结：数字1、2、3是按由小到大的顺序排列的，1比2少

1，排在最前面;3比2多1，排在中间，所以1和3是的2的好朋友。

4.幼儿尝试用相邻数规律，找出3的相邻数。

5.游戏：朋友在哪里。

幼儿每人拿一张数字卡片，听音乐《找朋友》传球。音乐停，球

传到谁的手里，谁就说出自己卡片上的数字，如：“我是2，我的朋友

在哪里?”手里拿着数字卡片1和3的幼儿举起卡片回答：“我是1，

我是你的小朋友。”“我是3，我是你的大朋友”。全体幼儿一起说

“2的好朋友是1和3”。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝

试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们

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幼儿园优秀科学教案(精选35篇)--第2页

好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动

活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分

注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的

方法，主动探索，体验成功的快乐。

幼儿园优秀科学教案篇2

活动目标：

1、让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种

几何图形。

2、创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象

能力，发展幼儿的观察力。

3、激发幼儿探索的欲望。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

每人一个图形

活动过程：

一、开始部分：集中幼儿的注意力师：小朋友们，今天，老师要

带你们到图形王国玩一玩。

二、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识四种几何图形

1、认识认识圆形、正方形、三角形，知道其简单特征。

2、游戏：图形宝贝站起来。

玩法：师说：请圆形宝贝站起来，是圆形的幼儿马上站起来。

3、游戏：图形宝宝找家

（1）、师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送

回家吧！

（2）、出示贴有图形标记的房子师：这是谁的家（圆形的家）请

一个小朋友帮忙把圆形宝宝送到他家里，送的时候要对他说：我把圆

形宝宝送到圆形的家。（方形、三角形）