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幼儿园优秀游戏活动案例评选一等奖

案例名称：蚂蚁搬家游戏

背景介绍：

该游戏是在幼儿园进行的团体游戏活动，旨在培养幼儿园儿童合作、

协调、观察、记忆、思考等能力，是幼儿园游戏活动评选一等奖的优

秀案例。

游戏规则：

1.将幼儿分成若干组，每组选择一名“蚂蚁队长”。

2.在游戏区域内放置一些物品，比如小球、纸条、玩具等。

3.蚂蚁队长需要组织自己的团队，将物品从起点搬到终点，终点为一

个集中区域。

4.蚂蚁队长只能在终点等待，不能帮助团队搬运物品。

5.若团队中有人掉落物品，则该物品需要重新放回起点，然后重新开

始。

6.每组的队员人数可以不一样，但每个团队必须全部搬运完毕才算完

成任务。

活动效果：

该游戏既可以锻炼幼儿园儿童的协作能力，也可以提高幼儿园儿童的

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思考、记忆、观察等认知能力。在游戏中，幼儿园儿童需要通过互相

配合来完成任务，从而体会到团队协作的重要性。同时，他们还需要

思考如何更好地搬运物品，记住道路的情况，观察队友是否需要帮助

等等，这些都有助于他们的认知能力发展。此外，这个游戏也能让幼

儿园儿童在快乐的氛围中进行互动，增强他们的社交能力。

评选结果：

该游戏活动在幼儿园评选活动中获得了一等奖。评审委员会认为该游

戏能够有效地锻炼儿童的协作、思考等能力，也能够提高儿童的兴趣

和热情。此外，该游戏也非常适合在幼儿园进行，能够在游戏中让儿

童获得更多的快乐和体验。在幼儿园的游戏活动中，有一种活动深受

孩子们的喜爱，那就是“搭积木”。在这个活动中，孩子们可以使用

不同形状、大小、颜色的积木，尽情发挥自己的想象力，创造出丰富

多彩的作品。

在某幼儿园的一次游戏活动中，孩子们和老师一起搭建了一座富有创

意的城堡。这座城堡不仅仅是一个简单的积木搭建，还融入了幼儿园

的其他教育内容，让孩子们在游戏中学习和体验到更多的知识和技能。

在搭建城堡的过程中，老师通过引导孩子们使用不同的积木，教授他

们一些基础的几何概念，如形状、大小、长度等，并引导孩子们将这

些概念应用到搭建城堡的过程中。例如，让孩子们在搭建城堡的过程

中使用不同形状的积木，让孩子们认识和区分不同的几何形状；在孩

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子们搭建城堡的过程中，老师还引导他们根据不同的需要选择不同长

度和大小的积木，让孩子们学习到了基本的数学概念。

在搭建城堡的过程中，孩子们还学习到了一些关于建筑和城堡的知识。

老师通过介绍不同类型的城堡和建筑材料，让孩子们更好地了解建筑

的概念，并引导他们在搭建城堡的过程中思考城堡的结构和功能。

此外，老师还鼓励孩子们在搭建城堡的过程中，发挥自己的想象力和

创造力，设计和搭建出独具特色的城堡。孩子们在设计和搭建城堡的

过程中，不仅锻炼了自己的创造力和想象力，还培养了他们的团队合

作能力和交流能力，让孩子们在游戏中学习、成长和快乐。

最终，这座创意十足、富有教育意义的城堡获得了幼儿园游戏活动案

例评选的一等奖。

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