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幼儿园主题班会活动记录

篇一:幼儿园大班主题班会活动

大班主题班会活动《学会感恩》

一、教育主题的确立:

教育主题的确立是针对现在的孩子大多都是独生子女，从小娇生惯养，以自我

为中心的性格明显展露，对同伴不会友好的相处，不懂得亲情，不会感恩，经常会

对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，认为父母对自己所做的一

切都是应该的这种共性的现象。因此，我设计了本次主题班会活动《学会感恩》。

通过活动，让幼儿知道在自己的成长过程中，倾注了父母、老师、同伴及社会对自

己的关怀、爱护和帮助。改变幼儿只会享受父母对自己的爱，而不懂得回报的心理

状态。希望通过本次班会活动，让幼儿有一个心灵的触动，知道在自己的成长中父

母对我们所做的一切、所付出的辛苦，我们的成长离不开父母的爱。并以母爱为支

点，逐步延伸到爱亲人、爱周围的人、爱大家。结合《纲要》的精神，根据大班幼

儿年龄特点及实际情况，我确立了认知、能力、情感等方面的教育目标，并融合了

语言、科学、社会、艺术领域的整合。

二、活动目标:

通过本次活动将达到以下目标:

1、通过谈话，引导幼儿发现自己的成长与变化的同时，让幼儿知道自己成长

中离不开父母及周围人的关怀，懂得感恩。

2、通过活动，让幼儿学会感恩、心存感激，并学会赞美自己的父母，尊敬自

己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。

根据目标，我把活动重点定位于:

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重点:感受“我长大了”，让幼儿学会感恩父母，知道在自己的成长过程中付

出了父母很多的辛苦。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流讨

论、展示自己，使活动得到深化。

难点:教育幼儿做一个孝敬父母，尊敬师长，团结同伴，回报社会的一个好孩

子。因此，我作了以下活动准备:

三、活动准备:

1、空间准备:请幼儿搜集幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，向家长

了解爸爸妈妈小时候的故事及自己小时候的趣事，观察各个阶段自己成长的照片，

熟悉人物主要特征。桌椅摆放呈半圆形便于评价和集中。

2、物质准备:配乐诗朗诵“父母的爱是一座桥”磁带一盘，故事“地震中的母

亲”，录像“胎儿的生长发育以及新生儿的养育”，幼儿操作材料与工具若干。

本次活动我分别采用方法有:情景激发、电教演示、动手操作等方法，激发了

幼儿自我感受、自我表现的机会。在整个活动中，处处体现了以幼儿为主体，让幼

儿亲自参与观察、体验，进行交流讨论，通过让幼儿看一看、说一说、想

一想、学一学、做一做中提高锻炼了能力，升华了情感，使活动变得丰富，调

动了幼儿参与活动的积极性。

四、活动过程:

为了完成本活动的教育目标，在活动中抓住重点，突破难点，解决关键问题，

我设计了以下几个环节:

1、激发兴趣、自由探索:“兴趣是幼儿最好的老师”，活动开始，以活动室

环境的变化引发幼儿对小时候用品的兴趣。通过欣赏小时候的照片和用品让幼儿猜

照片“照片上的人是谁,一起议论为什么猜不着,从而发现小朋友的变化。并通过看

一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程我通过集中谈话让幼

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儿互相议论的方法:让幼儿知道自己成长中离不开父母及周围人的关怀，懂得感

恩。这一环节大约需要3——5分钟。

2、观看录像，积累经验:幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好

奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源