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幼儿园中班语言活动《彩色牛奶》说课稿含课件详解--第1页
幼儿园中班语言活动《彩色牛奶》说课稿含课件
一、说设计意图《彩色牛奶》是一篇奇妙的，充满想象力的童
话故事。牛大叔带来的奶牛很神奇，喂它吃什么颜色的蔬菜，就会挤
出什么颜色的牛奶，小动物们喝了，纷纷变了样。小白兔变成了小黄
兔，小黑猫变成了小绿猫。故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童
趣世界，幼儿会……
一、说设计意图
《彩色牛奶》是一篇奇妙的，充满想象力的童话故事。牛大叔带
来的奶牛很神奇，喂它吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶，
小动物们喝了，纷纷变了样。小白兔变成了小黄兔，小黑猫变成了小
绿猫。故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童趣世界，幼儿会更加
注意蔬菜的颜色特征，随着故事情节的发展想象还有哪些小动物来喂
奶牛吃蔬菜，小朋友们也来喂奶牛吃蔬菜，在讲述、游戏活动中发展
幼儿的语言表述能力，想象能力。
二、说活动目标、准备、重难点
1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；
2、借助故事中的神奇想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征；
3、在活动中发展幼儿的语言表达能力，想象能力。
活动准备：
1、大奶牛图片，小兔、小猫、小鹿、狐狸双面图片；
幼儿园中班语言活动《彩色牛奶》说课稿含课件详解--第1页
幼儿园中班语言活动《彩色牛奶》说课稿含课件详解--第2页
2、故事动画片；录音、音乐磁带。
活动重难点：
重点：理解故事内容，积极进行讲述；
难点：用故事中的句式进行讲述；仿编故事情节；
三、说教法、学法
《纲要》指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机
会说并能得到积极应答的环境。
1、讲解法
教师运用生动、形象的语言，深入浅出地向幼儿讲解某方面的知
识。例如讲故事、组织幼儿复述故事，帮助幼儿理解诗歌、故事内容，
解释词语概念等。
2、形象教学法
用生动、形象的语言配上夸张的表情、动作进行讲述小动物们的
神奇变化，通过。
3、情境教学法
根据文学作品中所描绘的情节创设表演情景，激发幼儿去表现，
表达，从而促进幼儿语言表达能力的发展。在故事《彩色牛奶》教学
中，幼儿理解故事内容之后，老师便带领幼儿到牛大叔家的农场去做
客。创设了相应的表演情景，在活动室周围的墙上贴上了大奶牛，篮
幼儿园中班语言活动《彩色牛奶》说课稿含课件详解--第2页
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