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幼儿园游戏《大风吹》教案优秀9篇

幼儿园大班《大风吹》教案篇一

活动目标：

1、乐于参与游戏活动，体验愉快情绪；

2、培养幼儿的反应能力，能够听指令，做出反应

活动准备；

风的音乐

活动过程：

一、播放风声的音乐，风姑娘来了，导入活动

冬天的的风姑娘可调皮拉，最喜欢往小朋友的身上吹，小朋友们，风吹过你们的哪里呢？

哦，那么多地方呀，如果晶晶老师是风姑娘的话还会往更多的地方吹，你们猜猜看晶晶

老师还会吹哪里呢？

你们觉得你们猜得怎么样？

到底对不对呢，我们玩一个游戏就知道了。

二、大风吹——说明游戏规则，示范游戏过程

1、教师说明游戏玩法：

老师当大风姑娘，师说：“大风吹”，小朋友们就问“吹哪里”老师说道哪小朋友们就双手

捂住哪里；

2、配教老师夸张示范；

3、老师说吹某一处，小朋友们捂住那里，并把那里扭过去；

4、老师几处合起来说，告诉幼儿可以用地板做掩护，让幼儿充分发挥其想象力；

例如：屁股和脸蛋；耳朵和肚子；后背和双手；小脚和肚子

三、大风走，游戏结束。

幼儿园大班《大风吹》教案篇二

一、活动目标：

1、通过听游戏的口令提高注意力集中的能力和反应能力。

2、通过老师的描述来提高观察力、洞察力。

3、感受与同伴合作游戏的快乐。

二、活动准备：

1、准备与幼儿人数相当的小圆片。

2、规定幼儿活动区域，用小圆片来规定每个人所站的具体位置。

三、活动过程：

1、让小朋友们按早操队列四队排开，跟着老师一起做准备运动。

“小朋友们，跟着老师一起来做热身运动。大家排好哦！请你像我这样做！”头部运(动…，

扩胸运动…，伸展运动…，伏背运动…、膝关节运动…、手腕脚腕运动…)

2、热身结束教师导入游戏情境。

①“好，接下来我要带你们玩一个游戏，你们要保证遵守游戏规则，好不好？”

②“今天老师要带大家玩一个游戏，游戏的名字叫大风吹，有没有小朋友玩过呀？好的，

老师看到有很多小朋友玩过，那老师请一个举手的小朋友来告诉大家怎么玩！”

③“好的，你说的很好！这个游戏是这样的，老师呢就是风向标，我说大风吹，小朋友

们就要问我吹什么，我会说出被吹的小朋友的特征，那符合这些特征的小朋友就被风吹跑了，

就要赶紧交换位置哦！其他小朋友就站在自己位置上不动。现在我们请几个小朋友先来示范

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幼儿园游戏《大风吹》教案优秀9篇--第2页

一遍，其他小朋友看好哦！”

3、示范游戏。

大风吹！“”“吹什么？”“吹所有的女孩子！”

好，大家看明白了吗？好的。“”

4、全体幼儿按事先摆放的小圆片来站好，站成一个大圆圈，游戏开始，第一阶段。

①“现在大家站到这些小圆片的后面，一会儿交换位置的时候就每个人找一个小圆片站

好，如果有人跑错了或者没有跑，就要跟老师一起站到中间来，暂停游戏一次！现在游戏开

始！”

②“大风吹”“吹什么？”“吹穿红色衣服的小朋友！”

……(视时间状况来定)

5、教师总结，幼儿回归四列队伍。

①“好，刚刚小朋友们表现得都很好哦！现在风向标要加