部编版九年级语文下册第六单元 第24课《诗词曲五首》课时同步练.pdfVIP

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部编版九年级下册第六单元第24课《诗词曲五首》课时同步练

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题

1.下列各项对《格列佛游记》表述有错误的一项是（）

A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。

B．《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们

享受雨水和阳光的权利。

C．格列佛受聘为“冒险家号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了几个月，然后被放逐到“大人国”。

D．《格列佛游记》描写了格列佛四次出海航行，在四个传奇色彩浓重的国家里，历经磨难，又几次脱险的故事。

2.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）

A．散文意境深邃，抒发作者真情实感。如：朱自清的《春》饱含着对春的热爱和赞美；刘湛秋《雨的四季》表达

了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

B．散文诗像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而是以散文形式呈现。泰戈尔的《金色花》、冰心的

《荷叶·母亲》即是如此，它们都赞颂了母爱。

C．《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，三国时蜀国政治家、军事家，“书”即书信之意，古人往往在家信中寄语

子女兄弟，予以教诲与劝勉。

D．想象能引导我们换一种眼光看世界。如寓言故事《皇帝的新装》，通过荒诞离奇的故事，启迪我们说真话需要勇

气；而童话故事《赫尔墨斯和雕像者》通过古希腊神话人物的故事，启迪我们不能贪慕虚荣。

3.下列文学常识搭配有误的一项是（）

A．朱自清现代作家《济南的冬天》

B．海伦．凯勒美国女作家《假如给我三天光明》

C．王湾唐代诗人《次北固山下》

D．史铁生当代作家《秋天的怀念》

4.下列加点词解释正确的一项是（）

A．怒而飞(发怒)B．子之不知鱼之乐，全矣(完全，肯定)

C．志怪者也(奇异)D．野马也(快速奔跑的马)

5.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

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部编版九年级语文下册第六单元第24课《诗词曲五首》课时同步练--第2页

A．蜷伏（quán）莅临（lì）黄晕（yūn）咄咄逼人（duō）

B．怅然（chàng）静谧（mì）嗔怪（chēn）人迹罕至（hàn）

C．热忱（chén）汲水（xí）干涸（hé）怪诞不经（dàn）

D．坍塌（tān）烧灼（zhuó）高邈（miǎo）拈轻怕重（niān）

6.阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情。极有艺术感染力。

B．颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势

的险恶。

C．尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。

D．这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性精神。

7.下列句子节奏划分有误的一项是（）

A．先天下／之忧而忧，后天下／之乐而乐。

B．落红／不是／无情物，化作／春泥／更护花。

C．采菊／东篱下，悠然／见南山。

D．太守／谓谁，庐陵／欧阳修也。

8.下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是（）

A．浮光跃金，静影沉璧。

B．岸芷汀兰，郁郁青