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幼儿园毛笔执笔姿势教案

教案标题：幼儿园毛笔执笔姿势教案

教学目标：

1.让幼儿了解正确的毛笔执笔姿势，并能正确地握笔。

2.培养幼儿的手眼协调能力和细致动作能力。

3.培养幼儿对书写的兴趣和积极性。

教学准备：

1.毛笔、毛笔字帖、白板、彩色粉笔。

2.教学图片或视频，展示正确的毛笔执笔姿势。

3.幼儿练习用纸和练习册。

教学过程：

引入活动：

1.引导幼儿观察毛笔，并与他们交流毛笔的特点和用途。

2.展示正确的毛笔执笔姿势图片或视频，引导幼儿观察。

主体活动：

3.让幼儿模仿正确的毛笔执笔姿势，教师示范并引导幼儿操作。

4.通过毛笔字帖或白板上的示范字，让幼儿练习握笔和书写。

5.观察幼儿的执笔姿势，及时给予指导和帮助。

6.引导幼儿进行反馈，让他们自己观察和评价自己的执笔姿势是否正确。

巩固活动：

7.让幼儿自由练习毛笔的握笔和书写，教师在旁边进行指导和纠正。

8.鼓励幼儿在练习册上进行书写练习，让他们感受到进步和成就感。

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展示活动：

9.邀请幼儿展示自己的毛笔书写成果，并给予肯定和鼓励。

10.教师展示一些优秀的毛笔字作品，激发幼儿学习的兴趣和欲望。

课堂总结：

11.回顾本节课的学习内容，强调正确的毛笔执笔姿势的重要性。

12.鼓励幼儿在日常生活中多加练习，提高毛笔书写的能力。

拓展活动：

13.在日常活动中，为幼儿提供多种书写机会，如绘画、写字游戏等。

14.鼓励幼儿与家长一起进行毛笔书写活动，加强家校互动。

教学反思：

通过本节课的教学，幼儿能够了解正确的毛笔执笔姿势，并能够正确地握笔。

在教学过程中，教师要耐心引导幼儿，及时给予指导和帮助，让幼儿感受到进

步和成就。同时，通过拓展活动的设置，加强幼儿的书写能力和兴趣，促进他

们在日常生活中的全面发展。

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