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幼儿园中班教育随笔--第1页
幼儿园中班教育随笔
幼儿园中班教育随笔（精选20篇）
幼儿园中班教育随笔篇1
《充分发挥晨间谈话的功效》
晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的
谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使
孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解
到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望
着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。如
何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤
洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子
的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴
极了！
《幼儿的沉默寡言》
我班的王晓芳小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋
友胡闹。就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自己一个人
静静的玩。
我知道这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生一定的影响。
所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她
玩。问她：别的小朋友和你玩你高兴吗？那你去跟别的小朋友玩，他
们会怎样呢？她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一
起玩。
过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好
几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。
《幼儿的不善交往》
我们班的国大淼小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小
朋友胡闹。就是有一点，平时不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩，
而且自尊心特别强。
如果她一直这样下去，必定会为她的将来产生一定的影响。所以，
幼儿园中班教育随笔--第1页
幼儿园中班教育随笔--第2页
我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问
她：别的小朋友和你玩你高兴吗？那你去跟别的小朋友玩，他们会怎
样呢？她很快就明白了我的意思，并且也主动的和别的小朋友一起玩。
过了一段时间国大淼小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好
几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。
《强强的变化》
我们班的强强小朋友长得白白净净，十分招人喜欢，可他总是控
制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的
一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭
声搞得无法进行。于是，受批评成了他的家常便饭。后来，我想了一
个办法，转变他的方案就出台了。那就是，我把强强的表现记录下来，
编成小故事，有小朋友们表演，再由“观众”评出对错。强强认识到
了自己的错误，渐渐的强强变了，不再调皮了，上课认真听讲了，老
师和小朋友越来越喜欢他了。
其实，孩子的调皮也是另一种美，相信孩子，我们应该用爱的目
光和行动去帮助他、改变他，相信他们会健康、快乐的成长为参天大
树。
《飞舞的小毛毛》
户外活动时孩子们正玩得起劲，“张老师快看，我抓到一个小毛
毛。”随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。“什么东西我看看。”孩
子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的
小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。
我问小朋友：“这是什么？”“羽绒服里的小毛毛。”“迎春
花”“棉花”“小鸟身上的羽毛”孩子们你一言我一语。我告诉他们
这是蒲公英的种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们
认真地看着。丽洁说：“它像小伞。”“
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