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中班《数字宝宝“1”》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养良

好的握笔姿势，掌握1正确的书写方法，对书写数字产生浓厚兴趣，快来看看幼

儿园中班《数字宝宝“1”》含反思吧。

活动目标：

1、掌握1正确的书写方法。

2、培养良好的握笔姿势。

3、对书写数字产生浓厚兴趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

1、彩笔。

2、挂图。

活动过程：

一、情境引入

1、小朋友，今天老师要带你们去数字王国转转，可是想要去数字王国一定要

记住王国的口令：1像铅笔细又长，一会去王国的途中我们会路过一个像‘一1’样的

小桥，我们一定要一边念口令一边过小桥，而且小桥一定要按指定的规则去走(从

●走到★)

2、走过了小桥，我们来到了王国的门口，要开启密码锁，一边念口令一边用

手指画“1”(请幼儿看挂图P1，引导幼儿用手指来写“1”)

二、小朋友们，我们终于来到了数字王国了。

让我们一起回想一下我们来数字王国的过程吧。教师提示：口令是什么?走小

桥的规则是什么?怎样开启密码锁的?

三、书写练习

引导幼儿用正确的握笔姿势，坐姿，书-W纸中心“1”，要求幼儿一边说一边按

箭头方向书-W数字“1”。

活动反思：

在整个活动中，教师能遵循中班孩子学数学的特点，让幼儿数实物图案、说总

数、选数字，体现了学习数学的规律。在开展活动过程中，幼儿能很快地将数字书

写方式记住，因为在活动中主要通过演示箭头方向的方法，幼儿通过箭头很直观地

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看到正确书-W方式。为了使此次活动更为有效，我使用了走小桥“”，开启密码锁“”

的数字游戏，提高幼儿对数字的敏感性。活动中幼儿表现得非常积极。由于在书写

过程中不断的提醒幼儿书写的姿势，也让幼儿充分地感受到了书写姿势的重要性。

小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人

发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传

向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。

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