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部编版三年级下册语文教案《第五单元教学设计》--第1页
部编版三年级下册语文教案
《第五单元教学设计》
教材分析
本单元围绕“想象”选编了《小真的长头发》《我变成
了一棵树》两篇文章以及一个“习作例文”和一个“习
作”,带领学生进入美妙的想象世界。
《小真的长头发》讲述的是留着妹妹头的小真,在有着
漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有
味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长老长老--
长”时的情景,那些奇特的用途让两个好朋友听得入了
神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头
发”来。
《我变成了一棵树》讲述了“我”因为不想自己在玩的
时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树,继而发生的有趣
的事情,展示了一个奇妙的想象世界,也表明世界上最了
解自己的人是妈妈。
“习作例文”展示的两篇富有想象力的文章可以激发学
生对想象世界的憧憬与兴趣,为“习作”写出自己的想象
故事做铺垫。
部编版三年级下册语文教案《第五单元教学设计》--第1页
部编版三年级下册语文教案《第五单元教学设计》--第2页
本单元的“习作”以“奇妙的想象”为话题。学生可以
选择教材上提供的题目,也可以自由发挥,写出自己的想
象故事。旨在培养学生的发散思维,提高学生的想象力与
书面表达能力。
教学目标
知识与能力
1.会认16个生字,会写25生个字,读准“系”这个
多音字。
2.有感情地朗读课文,体会课文内容。
过程与方法
1.展开想象,说说如果你也会变,变了以后会发生什
么奇妙的事。
2.能将自己的想象用文字描绘出来,提高书面表达能
力。
情感、态度与价值观
学会用通顺的语句讲述自己的想法,并理解每个人对同
一件事会有不同的看法,要学会尊重、倾听他人的意见。
重点难点
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部编版三年级下册语文教案《第五单元教学设计》--第3页
教学重点
1.会认16个生字,会写25个生字,读准“系”这个
多音字。
2.有感情地朗读课文,体会课文内容。
教学难点
1.学会用通顺的语句讲述自己的想法,并理解每个人
对同一件事会有不同的看法,要学会尊重、倾听他人的意
见。
2.展开想象,说说如果你也会变,变了以后会发生什
么奇妙的事。
3.能将自己的想象用文字描绘出来,提高书面表达能
力。
教学措施
1.低年级的教学首先应该能引起学生的学习兴趣,想
象故事恰好能满足学生的好奇心。可安排学生用自己的话
复述课文,更深入地体会想象世界的美好。
2.在课文学习的过程中落实有针对性的读说、读写指
导,促进学生从积累到运用的有效迁移。
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部编版三年级下册语文教案《第五单元教学设计》--第4页
3.识字教学可侧重于随文识字,鼓励学生发现规律,
找出特点,自主识记。
4.引导学生积累好词佳句、优秀篇段。教学时,鼓励
学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用到
口头表达和书面习作之中。
课时安排
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