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幼儿园中班教案《小乌龟开店》含反思

一、教案概述

本教案针对幼儿园中班，以绘本《小乌龟开店》为教学内容，旨在

通过互动游戏、角色扮演等多种形式，让幼儿了解商店、货物、交易

等概念，并培养其经济意识和商业头脑，激发幼儿的创新精神和想象

力。

二、教学目标

知识与技能目标

1.学习商店、货物、交易等概念和基本操作方法。

2.学习数数、计算、记录等基本数学操作。

3.了解常见货物的种类和特点，并学会根据需求选择合适的

货物。

4.学习社交礼仪，如问候、谢谢、对话等。

情感态度目标

1.培养经济意识，认识到货物有价值，学会珍惜。

2.激发幼儿的创新精神和想象力，培养其商业头脑。

3.提高幼儿的自信心和安全感，减少其不安全感和依赖感。

三、教学重点难点

教学重点

1.让幼儿了解商店、货物、交易等概念。

2.培养幼儿的经济意识和商业头脑。

教学难点

1.帮助幼儿理解常见货物的种类和特点，并学会根据需求选

择合适的货物。

2.帮助幼儿学习记录和计算，如记录购买的货物和找零等操

作。

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四、教学准备

1.教师准备：制作商店卡牌、货物标签、购物清单、展示材

料等。

2.幼儿准备：学习《小乌龟开店》故事。

五、教学过程

第一步：导入（5分钟）

1.教师展示商店卡牌和货物标签，并介绍商店和货物的基本

概念，引导幼儿对商店和货物进行初步认知。

第二步：故事听说（15分钟）

1.提问：“小乌龟做了什么？他为什么要开店？他卖了哪些

货物？”

2.播放《小乌龟开店》绘本视频，引导幼儿跟着节奏听故事，

了解故事情节和各人物角色。

第三步：货物选择（15分钟）

1.教师将货物标签张贴在商店前的墙壁上。

2.分发购物清单，让幼儿按需求选购所需的货物。

3.引导幼儿选择合适的货物，并把所需要购买的货物记录在

购物清单上，学习记录和计算。

4.让幼儿拿着购物清单去商店购物，了解商店交易的基本程

序，如查找货物、问价、买单等。

第四步：互动角色扮演（30分钟）

1.教师在教室中还原一个小商店，让幼儿分为商家和顾客，

角色扮演商家和顾客之间的交易过程。

2.学习交易过程中的社交礼仪，如问候、谢谢等。

第五步：反思（5分钟）

1.教师引导幼儿对今天的学习进行反思。

2.回顾日常生活中的货物与商家、交易过程等情景，了解日

常生活中涉及到的经济和商业概念。

六、教学延伸

1.让幼儿自己设计一个小商店的货物，体验商家的角色。

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2.让幼儿进行