新疆维吾尔自治区阿克苏市高级中学2022-2023学年高三第二次联考生物试卷含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于生物实验的叙述，错误的是（）

A．可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察DNA和RNA在细胞中的分布

B．可以选用溴麝香草酚蓝水溶液，检测酵母菌培养液中CO2的产生情况

C．可以选用淀粉酶溶液、淀粉溶液和斐林试剂，探究温度对酶活性的影响

D．可以选用改良苯酚品红染液作为染色剂，观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

2．如图表示人体通过体液免疫清除破伤风杆菌外毒素（抗原）的过程，下列叙述正确的是（）

A．细胞1中的溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶

B．图中①②③过程都与细胞膜上的蛋白质有关

C．细胞2和细胞3中所含的遗传物质不同

D．进行二次免疫时细胞5可快速产生大量的物质a

3．利用基因工程培育抗虫棉时，获得甲、乙两种抗虫植株。这两种抗虫植株的染色体内均插入了3种抗虫基因（均能表达），插入染色体情况见下图。已知至少有2种抗虫基因时，抗虫棉植株才会表现出较强的抗虫特性。不考虑突变和交叉互换，甲、乙两种抗虫植株自交，所得子代中具有较强抗虫特性的个体所占比例依次为

A．3/4，3/4 B．1/2、3/4

C．3/4、1/2 D．1/2、1/2

4．随着“蚂蚁森林”的推行和广大用户的积极参与，阿拉善、通辽、鄂尔多斯等地已经种上梭梭树等树木，以前的沙漠，现在已是绿油油的一片。下列叙述错误的是（）

A．沙漠变绿洲过程中生物量逐渐增加

B．沙漠变绿洲属于群落演替的次生演替

C．“绿洲”的最终平衡状态取决于人类活动

D．沙漠变绿洲说明人类活动可以改变演替的速度

5．某种着色性干皮症的致病原因是由于相关染色体DNA发生损伤后，未能完成下图所示的修复过程。下列相关说法不正确的是（）

A．完成过程③至少需要2种酶

B．酶Ⅰ或酶Ⅱ功能异常或缺失都可导致患病

C．该病是由于染色体结构变异所致

D．该修复过程的场所是在细胞核中

6．关于高中生物学实验的基本原理，下列叙述错误的是（）

A．纸层析法分离绿叶中色素是因为不同色素在层析液中溶解度不同

B．蛋白质用双缩脲试剂检验是因为蛋白质在碱性环境中与Cu2+显色

C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性

D．土壤中小动物的采集是利用其具有避光、趋湿、避热等特点

7．如图所示为抗原A入侵人体后引起的部分特异性免疫过程，下列相关叙述正确的是（）

A．人体的非特异性免疫对抗原A不起作用

B．细胞①能识别抗原A，但不能识别其他抗原

C．物质A和B都是免疫活性物质且具有特异性

D．当抗原A再次人侵机体时，可直接作用于细胞④，使二次免疫更快更强

8．（10分）经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如下图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如下左图乙所示。下列叙述正确的是

A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加

B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的

C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果

D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势

二、非选择题

9．（10分）甘蔗螟虫，是糖料蔗生产的第一大害虫，如防治不当，可造成每亩糖料蔗减产10%~30%，糖分下降造成每亩产值损失3%~5%，蔗农通常依靠大面积喷洒农药来减少甘蔗螟虫的危害，广西植保站与南宁生物防治公司合作，在全国创新示范推广释放赤眼蜂防治甘蔗螟虫，达到“以虫治虫”的目的。回答下列相关问题：

（1）调查甘蔗螟虫虫卵的种群密度可采用的方法是__________；甘蔗属于该生态系统组成成分中的________________，从生态系统结构的角度分析，甘蔗田易受甘蔗螟虫侵害的主要原因是_____________。

（2）赤眼蜂可将卵产在甘蔗螟虫的卵内，造成甘蔗螟虫卵空壳率大幅升高，判断赤眼蜂与甘蔗螟虫的种间关系为_______。从对生态系统的影响和经济价值的角度分析以虫治虫的优点：_______________________（至少答出两点）

（3）实践中又发现，性信息素可干扰成虫的交配，也可达到防治螟虫的目的，性信息素属于______信息，体现的信息传递的作用是______________。