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幼儿园数学集合教案

【篇一：幼儿园大班数学活动教案】

数学活动：多角度分类（集合）

活动目标：

1.能按照物品的不同特征进行多角度分类。

2.能记录集中分类标准。

3.能正确表述自己的分类理由。

活动准备：

物质准备：分别有大小不同的、人物和动物的指偶玩具若干；有大

小不同的、红色和黄色的、有图案和没有图案的铃鼓若干；有大河

小的、黄色和红色的小皮球若干；实物文具：分别有厚和薄、正方

形和长方形的书若干；有大和小的塑料和铁的、双层和单层的闭合

若干；有条形和方形的、白色和黑色的橡皮擦若干。分类盒、记录

纸、玩具标记卡、文具标记卡、笔若干。

活动过程：

二、以“帮助小熊商店整理商品”的游戏，复习按商品的某一特征分

类，并把分类的方法记录在记录纸上。

1.请小朋友选一种物品看一看、想一想，这些物品有什么不同的地

方，可以怎么分，把你分类的方法记录在记录纸上。

2.幼儿分组操作，教师观察他们是否按物品的某一特征进行分类。

3.师幼分享交流：你分的是什么？按什么特征来份？是怎么记得，

自己看得懂吗？

三、引导幼儿在刚才分类的物品中再找出一种特征，按物品的另一

特征分类。

1.你们看一看，你分的这个物品还有没有其他不同的特征，还可以

怎么分。

2.幼儿再次操作，教师引导幼儿仔细观察同类商品中的不同特征，进

行多角度分类，要求幼儿分一次记一次。

3.师幼分享交流。

四、幼儿分组操作练习，巩固对不同物品进行多角度分类。

1.整理餐具：出示班级幼儿使用的不同餐具，让幼儿分组进行分类。

幼儿操作。

3.整理玩具：按照柜子上的标记整理玩具，整理完一种就说一说分

类的理由。

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【篇二：大班数学教案新17篇】

单双数（大班）

活动目标：

1、认识单数和双数，能正确区分10以内的单双数。

2、发展观察能力和比较能力。

活动准备:

1-10的数字卡片、幼儿每人1张圆点数量不同的卡片(卡片上有1-

10数量的圆点)。

活动过程：

一、学习区分10以内的单双数。

1、请幼儿点数卡片上的圆点数量。

请幼儿把卡片上的圆点两个两个地圈在一起，要求圆点不能重复圈。

2、请幼儿观察卡片说说自己的发现。如：能把圆点两个两个地圈完

的数是2、4、6、8、10；不能把圆点圈完，会剩下1个圆点的数是

1、3、5、7、9。

教师小结：两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数。10以内的单

数是1、3、5、7、9。两个两个地数，正好数完的数叫双数，10以

内的双数是2、4、6、8、10.

二、判断10以内的单双数。

1、幼儿数图上的小鸟、苹果、鸭梨、花朵，请幼儿说出它们的总数

是单数还是双数。

2、幼儿填上各种水果的个数，说说每种水果是单数还是双数。

3、教师小结：我们发现2、4、6、8、10是双数，1、3、5、7、

9是单数。

三、做游戏“抱一抱”。

1、教师讲解游戏玩法：教师出示1-10任意数卡，请幼儿判断是单

数还是双数。如果是单数，自己抱自己；如果是双数，就找个朋友

抱一抱。

2、游戏可进行数次。

四、寻找单双数。

请幼儿在自己的身体上或日常生活中找一找，说说哪些是单数，哪

些是双数。

五、活动延伸

请幼儿完成幼儿用书的练习，帮助幼儿进一步认识1-10的单双数。

教学反思：

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《住旅馆》(大班)

活动目标：

1、认识10以内的相邻数，了解自然