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幼儿园园所教研工作总结

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幼儿园园所教研工作总结

幼儿园园所教研工作总结

一、教研工作回顾

本学期，我们以幼儿园教育纲要为指南，根据本园实际以及幼儿发展的需要，把“丰富幼儿知识，发展幼儿智力，培养情绪及社会适应能力”作为工作目标，开拓思路，求实创新，让教研工作促进教师专业化成长，促进幼儿全面发展。

1.接受各级领导对本学期教研活动的检查，在肯定成绩的同时，更感到肩上的重任。

2.开展园长专题培训，在课程中如何发挥园长的作用，进行专题讨论，分析讨论出适合本园的教研方式。

3.日常活动是个宝，一日生活皆教研。一日生活各个环节都为孩子提供了学习和锻炼的机会，教师在其中也边获得了很多的收益。

4.开展教学观摩活动，定期进行研讨，相互学习好的教学方法和经验。

5.定期开展区域游戏环境的创设和材料投放的研讨，提高教师指导能力。

二、教研工作剖析

本学期的工作虽然取得成绩，但还有很多地方需要改善、深化的。

1.在活动的开展过程中，由于教师的关注程度不够集中，热心程度不够高，一些活动开展起来缺乏足够的积极性。

2.教师在备课时还缺乏主动性，在思想上还没有真正认识到教研工作的重要性、紧迫性。

3.理论水平还跟不上实践经验，尽管许多老师在实践中摸索出了经验，但理论的缺乏也使有些问题无法用理论来阐释。

4.有些活动开展还受传统教育思想的影响，教师角色定位还无法真正转变。

三、下阶段教研工作思路及主要措施

1.增强学习的主动性、自觉性，激发教师“我要学”的学习观念。采取多种学习形式：集中学习、分组学习、阅读、网上论坛等。从教师需求出发，鼓励大家积极订阅幼教刊物、浏览幼教网站等途径了解学前教育的新动态，掌握先进的教育理念和教育方法。利用一切机会让教师与教师之间、教师与专家之间、教师与家长之间、教师与领导之间、教师与幼儿之间进行有效互动。让教师在互动中交锋思想，修正观点，分享成功体验。通过交流了解教师的困惑和需要，从中找到教研的重点，确定教研的方向。并组织理论水平较高的优秀教师进行讲座。积极组织教师参加各类培训、学习机会争取不断提高教师的业务水平为促进教师的业务水平和能力的提高做好自己的工作。

2.切实抓好园本培训，加强常态性教学管理指导工作。定期开展各类教育教学研摩活动、案例研讨、师徒结对活动及针对薄弱幼儿园的送教下乡活动，让骨干教师的主导作用得到发挥。日常活动中每个活动的指导要有详细的记录与及时的总结：是知识经验策略方面的总结反思；是在指导工作中碰到的问题的反思或困惑问题的整理（即有问题的整理及有问题的对策）；并在每一次总结活动中谈一下最真实的体会和感受（即感性认识）以便让全体教师从中获得启示。同时做好教研活动记录表（包括听课记录）和案例分析的积累工作。使教研活动真正为教师教学工作中的需要而有效及时地提供服务。

3.针对农村幼儿园和薄弱幼儿园我们将继续做好教学帮扶工作。我们将继续坚持用先进的教育教学理念去充实完善我们的教育教学方式方法，争取做到帮扶一个提高一个。同时我们也将借助其他幼儿园的帮扶来促进我园的自身发展。

4.继续加强游戏环境创设及区域游戏材料投放的研讨，在环境创设方面我们应创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现的机会与条件积极营造良好的教育环境让幼儿在快乐的活动中获得发展。在区域材料投放方面我们应本着低成本高质量投放的原则让每一个孩子都能积极动手操作参与活动并能感受到成功感增强自信心促进每个幼儿富有个性的发展，结合主题的进展和本园的环境情况及时更换调整并增减区域中的材料以达到材料与幼儿的有效互动实现环境及材料的最大化利用有效促进幼儿的发展激发幼儿的探索欲望为幼儿的全面发展奠定基础来展示本园的精神风貌以及师生互动上追求一些高质量有创新的研讨效果从而获得积累总结一些可借鉴推广的成功经验为幼儿园的内涵发展做贡献。

5.继续加强理论学习：积极阅读幼教杂志书刊上的有关文章借阅其他园所优秀摘录的教育笔记等吸取他人经验不断丰富完善自己的理论水平从而更先进更前沿地看待问题解决问题不断挑战自我超越自我不断更新自我回归自我达到最终目的！根据工作需要派出不同教师外出学习从而能够更快提高他们的专业技能及素质满足我园幼儿更高需求，也可以使其他教师在外出学习中接触到前沿的知识信息及时更新自己教学观念与方法同时注重学习的反思与积累做到学以致用！不断反思总结自己的经验教训从中寻找成功的经验与不足

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一、教研工作开展情况

本学期，我园教研工作以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“快乐与发展”的课程理念，从园所、教师、幼儿、家长四个层面开展了系列活动。

1.园所文化环境创设

我园在教研活动中强调环境创设，结合本班幼