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童话城堡

《童话城堡》教学设计

 教材分析：

 《童话城堡》是义务教育课程标准实验教科书小学美术一年级下册的教学

内容。学生们都很喜欢童话故事，因此这节课的内容本身已经吸引了学生。

本年级儿童大都会对美术产生浓厚兴趣，在美术教学课堂上,学生思路更广,思

维更活跃,而且欢迎更新颖,更有趣味的美术活动形式.他们敢动手、爱提问，

好奇心强，乐于用自己的眼光去看世界，对生活中美好的事物有强烈的表现

欲望。

 由于城堡的地域特点，这种建筑在欧洲很常见。但对于生活在中国的小学

生来说，几乎从来没有见过或接触过城堡，顶多只在影视作品里可能看到

过，但印象也是不深的。所以教学中我运用多媒体课件，创设童话世界的情

境，展示大量的图片，播放欧洲名曲，不仅更好地吸引了学生，有助于突破

重难点，方便教学，还在不知不觉中对学生进行了美的熏陶。本课通过让学

生认识形态各异的城堡，为孩子的童年生活敞开自由遐想的空间，培养学生

对生活细致观察的习惯，提高学生比较、分析、判断、想象的能力，并通过

看一看、想一想、动一动、做一做这一系列过程，引导学生用观察、想象、

制作等形式，让学生自己动手，从而天马行空的去想象设计一个更加梦幻的

城堡。

 通过本课教学，旨在让学生感受城堡建筑的美，并能展开想象，大胆创

作，用大小不同的各种形概括、组织成想象中的童话城堡；并在小组内共同

设计、创作的过程中培养学生的合作意识；让学生在创造出自己设计的城堡

时获得成就感，提高学生的自信心。

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