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幼儿园园本教研计划总结

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幼儿园园本教研计划总结

幼儿园园本教研计划总结

一、教研背景

本园自开办以来，在教育教学方面一直以教师为主体，通过自主、合作、探究的形式进行学习，不断提升教育教学水平。然而，在实践中，我们发现教师们在教育教学方面仍存在一些问题，如教育理念不够先进，教学方法单一，课程设计缺乏系统性和针对性等。为了解决这些问题，提高教师的专业素质和幼儿园的整体教育水平，本学期我们将开展一系列园本教研活动。

二、目标任务

1.提升教师教育教学水平；

2.增强教师之间的交流与合作；

3.探索符合本园实际的课程模式；

4.培养幼儿良好的行为习惯，促进其全面发展。

三、活动安排

1.第一阶段：理论学习（第1-2周）

a.组织教师学习幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南等教育文件，深入理解教育理念；

b.邀请专家进行讲座，提高教师教学方法的多样性；

c.组织教师进行课程设计培训，增强课程设计的系统性和针对性。

2.第二阶段：实践探索（第3-4周）

a.组织教师进行教育教学实践活动，鼓励教师自主、合作、探究的形式进行学习；

b.定期组织教师观摩其他教师的课程，互相学习，互相借鉴；

c.开展家长开放日活动，邀请家长和幼儿共同参与，共同评价，促进家园共育。

3.第三阶段：总结反思（第5-6周）

a.组织教师对一学期以来的教育教学工作进行总结，反思成功与不足；

b.开展园本教研座谈会，鼓励教师畅所欲言，提出问题，互相帮助解决问题；

c.根据教师和家长的意见和建议，调整课程设计，使之更符合本园实际。

4.第四阶段：成果展示（第7周）

a.组织幼儿参加才艺展示比赛，展示幼儿的学习成果；

b.展示教师们的教学成果，如教案、课件、视频等，让家长们了解教师们的教学风采；

c.对一学期来的园本教研活动进行总结，表彰优秀教师。

四、活动效果

通过以上一系列的园本教研活动，我们预期达到以下效果：提升教师的教育教学水平，增强教师之间的交流与合作，探索符合本园实际的课程模式，培养幼儿良好的行为习惯，促进其全面发展。经过一学期的努力，我们看到孩子们在园内活动中受益匪浅，他们不仅增长了知识，也收获了快乐。同时，老师们也在教育教学方面取得了显著的成绩，对幼儿园的课程建设、教学理念有了新的理解和认识。此外，通过合作与交流，老师们之间的友谊和团队精神也得到了增强。

五、后续工作

为了确保园本教研工作的持续发展，我们将继续关注教育改革的必威体育精装版动态，不断调整教研方向，以满足教师和幼儿发展的需要。同时，我们也将积极收集、整理、利用各种资源，为教师提供更多的教学支持和帮助。最后，我们希望通过持续的园本教研活动，不断提升幼儿园的整体教育水平，为孩子们的健康成长创造更好的条件。

幼儿园园本教研计划总结

一、指导思想：

园本教研以幼儿园教育指导纲要为指导，以教师、幼儿、园所三位一体为研究主体，以教师教育教学行为的转变，尤其是教学方式的转变为重点，有效促进幼儿发展，全面提升教师的教育理念、教育教学能力，营造出适合每个幼儿发展的教育环境。

二、工作要点及措施：

（一）认真组织各类学习活动，促进教师自身素质的提高。

1.认真学习纲要，树立正确的教育观，并转化为教育行为。在具体的教育过程中，渗透在各种教育活动之中，通过用心的教育和引导，使幼儿得到全面的发展。

2.深入学习有关教育教学理论及相关的教育理念，定期召开研讨会，及时反馈教学信息。通过家长问卷、教师交流等多种形式收集对教学的意见，以利及时调整保教保育工作。

3.认真解读新教材，在实践新教材的过程中不断反思，提高自己的教育教学能力。

（二）加强各班级常规管理，提高保教水平及教师利用教材开发、利用课程的能力。

1.进一步规范、落实集体备课制度，由教研组长牵头，按照“个人研究——集体研讨——反思修改——共享实施”的步骤进行集体备课活动。

2.继续开展年级组互听课活动，本着“真诚合作、互相学习、互相帮助”的宗旨，做到听课有记载、有反思、有评价，通过活动相互学习，共同进步。

3.认真组织好评教评研活动，继续实施教师“五个一”工程和“五个用心”工程；继续开展“青蓝结对”工程、“推门听课”工程、“案例教学”工程、“教育博客”工程等活动。促进教师专业化成长。

4.继续加强教师一日活动操作规范的要求，使幼儿在一日活动有目的、有计划、有层次地开展。

5.各班要结合幼儿年龄特点，制定适合本年级组的个领域活动发展目标与实施计划，认真做好教育笔记。并积极组织适合本年级组开展的主题活动及家长活动。

6.根据本年级组实际情况选编教材，并做好教材分析研究工作。做到心中对教材和幼儿都做