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幼儿园一日活动的基本要求与行为细则--第1页
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幼儿园一日活动的基本要求与行为细则
幼儿园一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯
穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、
游戏、学习等四大活动。
各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有
机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生
活，使一日生活成为真正的教育整体。
一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，
是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：
入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
（一）基本要求1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立
科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个
别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与
生活规则的建立。
2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，
减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受
保护的需要和独立的需要，避免包办代替。
3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
（二）行为细则1．入园环节教师主动、热情、礼貌
地迎候幼儿和家长。
观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
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幼儿园一日活动的基本要求与行为细则--第2页
查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当
日所需用品。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。
清点幼儿出勤情况，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
2．饮水环节教师运动后、上下午各组织一次集体饮水，
提醒并允许幼儿随时喝水。
观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400600毫升以上。
指导幼儿安全有序地取水。
3.盥洗环节教师组织幼儿有序地盥洗。
指导幼儿正确盥洗。
将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简
单文字、童谣等简明形象的方式，呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵
守。
检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。
4.餐点环节教师为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音
乐）。
组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时。
餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静
活动。
增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。
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幼儿园一日活动的基本要求与行为细则--第3页
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给幼儿适当的选择机会，允许幼儿在一定范围内自由选择进餐
座位、食物等。
鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。
提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟，小班
不少于40分钟）。
巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；
对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。
5．睡
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