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城堡”的建构之路》幼儿游戏案例(经典)

游戏案例:

城堡”的建构之路

学校：

作者：

一、适合年龄：3—4岁幼儿

二、设计思路：

指南》中指出:“游戏是幼儿园的基本活动。”建构游戏是

幼儿一种重要的游戏，能促进幼儿的智力发展，幼儿在摆弄积

木建构造型时，体现了幼儿认知的过程，也反映了幼儿对现实

生活的理解和再现。

小班的幼儿处在直觉行动思维阶段，他们的思维直接依赖

于材料，没有一定的建构目的，他们往往只是根据自己的兴趣

无意识的摆弄建构材料，选择的材料也比较单一，坚持性和专

注力也比较差，容易受外界影响，大多数幼儿只会平铺和堆砌，

重复着把积木一块一块搭高、推倒、再搭高、再推倒的动作，

以此感到满足，缺少垒高、架空、围合的搭建经验和技能。因

此，我选择以建构为载体，提供木质类不同形状、大小的建构

材料，去见证孩子在建构游戏过程中的发展与转变，从而获得

经验与技能。三、游戏预期目标：

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1.初步认识各种积木的不同形状及名称。

2.学会运用平铺、垒高、架空、围合等建构技能搭建物体。

3.幼儿能用语言对搭建的物体进行简单的表述。

4.幼儿能大胆与同伴分享自己的想法，体验一起游戏的快

乐。

四、游戏材料：

1.场地：户外宽敞适合幼儿搭建的中央、摆放积木的架子、

积木标识。

2.材料：圆形、半圆形、长方形、正方形、三角形、圆柱

体、长方体、镂空的三角形、镂空的半圆形、镂空的长方形等

不同形状、体积的积木若干。

五、游戏玩法：

幼儿在游戏中能大胆自主地选择各种不同的建构材料，进

行想象与创造性的自由搭建，并能大胆的表述自己的作品。

六、游戏实录：

观察（一）：

今天，XXX准备和XXX一起用积木搭建一座城堡。你们

从材料区里找出了2个长方形木板，将2个长方形木板叠放在

一起，上面用4个镂空的小长方形并排放在一起（图1），旁

边用正方形、圆柱形、三角形积木搭建了一个大炮，XXX说

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“这是大炮，发射火箭大炮的”，在大炮的旁边XXX放了一个

圆柱形，在圆柱形的上面放上了长方形积木，并在长方形积木

的上面放上了三角形积木，搭建了一个观察台，并指着说：

“这个是望远镜，可以看敌人的”。XXX你用半圆形积木和镂

空的小长方形积木叠在一起搭建了大门，说：“这是城堡的大

门，要从这里才能进入城堡。”（图2），在城堡的旁边XXX

用很多的长方形木板平铺放在一起搭建了一张小床，高兴的说：

“我要趴在上面发射炮弹，消灭坏人。”XXX也抢着说：“我们

打累了还可以在上面休息。”（图3）。

图1）（图2）（图3）

窥察要点：

1.幼儿对建构举动很感兴趣，有成就感，会向老师和火伴

用语言简单的介绍自己的作品。

2.能自主选择材料，但选择的材料比较单一，基本上长方